2014年3月总第310期高校建设让社团成为优化社团建设外部环境，大学生提升素质能力的有效载体张志凌（牡丹江大学，黑龙江牡丹江157011）对传摘要：大学生社团是拓展大学生素质的重要平台，承大学精神、繁荣大学校园文化、培养提高大学生的社会实践能力具有不可替代的作用。学校应该成立创新协会式的“专业型”社团来优化大学生社团组织结构，优化社团建设外部环境，更好地服务于学生的成长成才。提升素质；载体关键词：优化社团建设；又满足了广大学生社团既符合广大学生素质教育的要求，参与者的学生成长的需求，以其影响的广泛性、内容的直接性、自愿性以及活动方式的多样性和活动效果的有效性在大学校园中扮演着必不可少的角色，发挥着不可替代的载体作用。一、社团建设对拓展和提升大学生素质能力的作用1.社团的活动能提高大学生的社会责任意识从学生社团的活动内容来看，目前呈现出由以兴趣型为主向兴趣型和务实型并重转变、由人文型为主向人文型和科研型逐渐从纯粹的并重转变的趋势。最近几年来，大学生参加社团，“兴趣+务实”他们兴趣到现在的转变。面对快速发展的社会，更的目光不再是单单希望在社团这个群体中丰富自己的生活，充希望能在社团生活中发展自我，完善自我，提高社会竞争力，分体现了当代大学生的社会责任意识的提高。2.社团活动可塑造学生的人文精神参加社团活动的学生可以通过社团活动丰富和拓宽知识面，开阔视野，增强人文社会科学和自然科学知识；活跃思维、激发创新灵感、适应现代科学技术各学科的交叉渗透和综合化发展的趋势。这种文化环境和人文精神的感染对学生心理成熟及人格整体的和谐发展会产生很大的促进作用。3.社团活动有利于培养学生个性第二课堂活动作为大学主体教育的补充，其灵活多样的形其中，社团活动作为第二课堂活式更有利于学生的个性培养，动的一种，在这方面的作用尤其显著。这主要体现在学生参加社团活动主要是根据自身的兴趣、动机和发展的需要来选择的，而高校的社团活动有很高的实践教育性，这就很好地解决弱势得到适了“因材施教”的问题，让学生的优势更好地发展，当的改进。二、外部环境对社团建设的影响1.学校的支持是社团发展的先决条件要发展学生社团首先要营造一个有利于社团发展的外部就是需要学校有关部门（主要是团委）的支软环境。具体来说，学生社团才有可能有持和引导。只有得到学校的支持与认可，这其“立命安身”之地。对社团活动，团委要尽可能地给予支持，种支持包括人力、物力、财力等方方面面。2.主管部门对社团的引导是社团前进的依据学校仅仅只是支持社团发展还是不够的，还要对社团加以正确的引导。只有得到学校主管部门的正确引导，学生社团才能找到其持续发展的方向。主管部门应重视社团建设的辅导，帮助社团完善内部管理，制定相关制度，实施一配备指导教师，适合本社团发展的管理措施。套强而有力、三、优化社团建设外部环境的几点建议1.社团活动应该走出校园为理念的管理模式积极地投身于社会社团以“整合资源”将自身固有优势与社会资源整合，使得社中，与社会力量联合，形成良性循环，既锻炼了社员的实践团与社会单位双向受益，收到了良好的效果，可以固化为能力，同时又激活滋养了社团，社团资金来源的经常渠道。2.建立良好的激励机制良好的激励机制不但能提高广大社员的工作积极性，而且良好的外部环境给予社团的不仅仅是能提高社团的运行效率。精神上的激励会带给社员更大的鼓舞与动力。物质上的奖励，促进学生在阳光社团活动中全3.以社团自主管理为平台，面发展不但要加强校内已有师资的整合与培养，在社团建设中，同时要积极引进校外专业专家担任技术指导。公开招聘社长、社员，发挥学生的优势特长来开展各项活动，倡导“我的舞台我做，使学校开展的社团活动成为学生自主管主，我的平台我参与”自主发展的平台，充分锻炼学生的综合能力，理、自主服务、实现个性专业活动与学生参与的“零距离”。4.优化社团环境建设，推进形式内容的多样化良良好的社团活动有三大效能：学生综合素质大幅提升，通过好的个性优势得到发挥；学生的社会实践能力显著增强，沟通协调，学生充分体会到“有付出就有成功”；学校的办学吸在招生和就业两个关键环节中，许多学生和用引力不断提高，人单位奔着特色鲜明的校园社团活动而来。总之，学生社团已成为学生“认识自我，展示自我，发展自我”的重要平台。高校应加强社团建设，使社团真正起到丰富和提高社活跃校园文化的作用，成为大学生开阔视野、完善自我、会实践能力的阵地。参考文献：[1]单新静.大学生社团在高校思想政治教育中的作用研究[D]．大连：大连海事大学，2011．[2]张宝铸，莫华.高校学生团体管理中的法律风险及应对措施[J].高校辅导员，2010（3）．[3]赵雷.浅析高校学生社团的思想政治教育功能[J].理论观察，2012（2）．[4]曾龙.高校视野下的留学生社团建设[J].世界教育信息，2011（4）．[5]滕航，朱建设，试论大学生社团行为与状态[J].东南大学学报，（哲学社会科学版）2010（5）．[6]李新，翟芳妮.把大学生社团建设成为校园文化的和谐力量[J].内江科技，2010（1）．（高校学生工作）的研究成果，项目名称：“高职高专院校学生社基金项目：本文系黑龙江省教育厅人文社会科学研究专项任务项目，项目编号：团建设与大学生自我教育能力培养研究”1254xs547。·45·
