教育管理原理考核题
一、选择题（12分）
1.具有权威性，强制性等特点的学校管理方法是（ ） A. 行政管理方法 B. 经济管理法 C. 教育管理法 D. 目标管理法
2.目前我国中小学实行的领导是（ ） A.校长责任制
B.领导下的校长负责制 C.校长负责制
D.领导下的校长分工负责制
3.教育总是要体现制定者的意志，反映统治阶级的根本利益，从这个意义上讲，教育具有（ ） A.指向明确性 B.广泛影响性 C.法律效应性 D.政党意志性
4.《教师资格条例》在教育法体系中属于（ ） A.教育法律 B.教育行规 C.地方性教育法规 D.教育规章
5.对教育领导者评价宜采用的取向是（ ） A.以“督”为主 B.以“导”为主 C.以信任为主
D.“督”和“导”相结合
6.领导者在其职位上取得了成就，便被提升到高一级的职位，这样领导者就有可能被提升到他所不能胜任的职位，从而陷入尴尬的境地。这一观点被称作（ ） A.苏霍姆林斯基原理 B.杜威原理 C.彼得原理 D.弗莱雷原理
二、填空题（12分）
1.我国教师任用制度已从传统的（ ）发展到当今的聘任制，聘任制包括新教师的招聘和在职教师的（ ）。
2.教师培训内容强调以（ ）为主，全面安排，按需施教，（ ）。 3.教育预测是指依据教育发展的（ ），利用科学预测的原理和方法，对未来教育发展的（ ）作出推测的活动。
4.根据事业的需要和职位对人员资格的（ ）来选用人才，体现的是（ ）。
5.学生安全管理的原则，含（ ）、常规性原则、全员性原则和（ ）。 6.中小学美育管理的基本要求，是要保证学校美育的正确方向，建立健全美育管理的制度，加强美育的（ ），注意（ ）相结合。
三、简答题（42分） 1.简述学校管理目标
2.简述当代学校管理过程的特点 3.简述教师管理的任务
4.简析实现依法治校须具备的条件 5.简析教学过程的管理
6.简析开展社会实践活动的意义
四、论述题（34分）
一、评述全面推进素质教育应树立的几个基本观点。 二、评述学校教务管理的任务。
