教案检查表

姓 名年 级任教班级项目格式学 科章 节（单元或篇目）检查时间检查人签名年 月 日（第 周）满分得分评 价 指 标格式完整，包括课题、教学目的、教学重难点、教学时间安排、教学过10程（导入、环节设计、小结、分层作业布置、板书设计）等。教学目标明确、具体重难点把握准确。突出智力开发点和能力提升点。能根据学生个性与水平差异，恰当处理和组织教学。体现“七备”：计划目标（课程标准、教材、教师用书、教辅、学情、课程资源（专业报刊、时20政资料、社科或自然科学最新动态成果、乡土素材等）、教学条件等。合理安排学习活动。帮助学生及时了解自我学习状态，主动调整努力方向。积极为学生的发现、创新、交流和合作创造条件。体现“二次备课20”。关注全体学生，精心选择和设计练习、作业。运用恰当的教学方法和手教学过程段呈现知识、培养能力。突出重点、分解难点的步骤和措施具体、有效、合理使用教学设备和技术。体现“七设计”：（导学程序、精讲、学20生活动、训练、拓展性（补充性）资源、技术介入程序、反馈与评价等。作业或思考题教学反思特色按教学内容布置作业或思考题，形式和数量适当。分层作业有课后教学反思，反思深刻并有针对性。1010在符合教学规律和教案基本规范的前提下，有创新、有特色、有个性，10能体现学生的学习特点。简短评语等级总分