2022学年第一学期高三物理教学方案
2022学年第一学期高三物理教学方案 一：学生的学习
根底、态度、习惯等根本情况 暑期团体总分竞赛 的成绩已经揭晓，物理
学科的成绩总体还可以，中档学生表现比拟强劲，但尖子生表现不是很理想，需要我们备课组内各成员，充分调动学生学习的各级性，在对尖子生的培养上要下足工夫。物理团体赛平均成绩在各个学科中是最低的，这导致在平时的学习过程中，有局部同学信心缺乏，有种恐惧感，当面对需要有所思考的问题时，往往容易退缩；还有局部同学对物理学习有一定的兴趣，但在复习阶段对根底知识的重视不够到位，解决问题的过程和逻辑性不够严密。一般同学对错题的纠错和整理工作欠佳，以“完成作业〞为主要任务，导致学习的过程不够扎实。 二：在品德、技能、学习常规及习惯方面的目标
高三第一轮复习对明年的高考的意义非常重要，对根底较差的同学而言，是查漏补缺的极好时机，对于中上同学而言，又是提升自己解题能力的重要阶段，因此在这一学期主要做好以下几个方面，以期到达各方面的目标： 1、抓好学风
建设，创造良好的学习气氛，让学生对本学习的物理学习引起足够的重视，让学生养成一种积极学习、主动学习的心态和习惯；
2、加强对平时的作业质量的监控和反应，以促使同学们能认真完成作业，并能对作业中的错题加以及时的订正，能分析
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自己的错误所在，并能对典型的错题加以整理，能让同学们自己体会 到住址面对作业并及时纠错的重要意义；
3、通过老师在课堂中的“典范〞作用，让学生在平时自己思考和讨论问题的过程中思路严谨，逻辑清晰，防止随心所欲的解题习惯。 三：教材的概貌和重点、难点
本学期主要的任务是完成高考的一轮复习。 从教学
内容上讲，高中物理的重点是牛顿运动定律和功能关系，这也是平时解题的两大思路；
从习惯和能力层面来讲，本阶段主要是强化培养分析问题能力，特别是运动状态〔过程〕的分析和受力分析；
但不管在什么时候，解题方法也好，还是解题技巧也好，都要建立在对根底知识和根本技能的掌握上。
四：提高课堂效率和教学质量的主要措施
1、一轮复习以抓好根底知识为主，但在课堂中不单调地重复根本概念和规律，侧重对根底局部中的要点进行展开，防止出现单调乏味的局面；
2、突出课堂重点，能通过一堂课的教学后让学生清晰的认识到今天学的主要内容是什么，自己通过学习解决了什么问题，在当天作业中要注意什么……，做到学有所获；
3、精选例题，使同学们对在课堂上所讨论的问题产生兴趣，充分调动同学们在课堂上的学习积极性和主动性；
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4、加强对作业质量的监督和反应，在现阶段仍要做好提优补弱，根据团体总分竞赛的情况，还要进一步做好临界生的工作； 5、充分发挥备课组集体
的力量，定时进行备课组活动，对一个阶段的情况进行总结
，对下一个阶段作出安排。商讨在教学过程中所发现的问题，集思广益，让备课组有生气，有活力。 6、根据学校
及各班的高考指标，分析确定各档的临界生，对物理学科拖后腿的临界生，要在课堂及课后加以足够的重视。 五：教学进度安排 周次节次教学内容
18.31—9.78试卷分析1，直线运动5，相互作用2 39.16—9.226相互作用2，牛顿运动定律4 3牛顿运动定律3 6圆周运动6
710.14—10.206万有引力与航天2，机械能4 810.21—
1412.2—12.86磁场2，电磁感应4 1612.16—12.226交变电流4，机动2 1712.23—12.296振动和波4，机动2 1812.30—1.55光学4，机动2 综合复习
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232.3—2.9期末考2月3日〔农历腊月廿三〕
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