赣南师范大学
师大教字〔2017〕号
关于印发《赣南师范大学教案编写
基本规范》的通知
各单位、各部门：
经研究，现将《赣南师范大学教案编写基本规范》印发给你们，请认真组织学习，并贯彻执行。
赣 南 师 范 大 学 2017年7月5日
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赣南师范大学教案编写基本规范
为了更好地履行教书育人的职责，执行教学大纲的要求，精心设计和组织好每一章节及每课时单元的授课内容和进程，切实提高教学质量，每一位任课教师均须认真编写所任课程的教案。结合学校实际，制定本规范。
一、教案编写的原则：
1．教案是教师以章节或课时为单位编写的教学具体方案，是上课的重要依据，是保证教学质量的必要措施。一般包括教学内容、教学方法、时间分配、作业、师生活动设计、教具以及为学生提供学习资源（如参考书、网址）、课后反思等。
2．编写教案应以课程的教学大纲为依据，在深入钻研教材，了解学生基本情况的基础上，根据每门课程的内容和特点，结合教师多年积累的教学经验和形成的教学风格，充分发挥教师个性、特点和才华，编写出具有自身特色的教案。
3．教案既不同于教学大纲，也不等同于讲稿。教学大纲是对课程教学的总体要求，而教案则是实现教学大纲的具体细化并精心设计的授课框架。讲稿是丰富和内化教案中的具体要求并实现这些设想的实质内容和书面台词，要充分考虑如何实现教案中所要求达到的教学目的和效果。
4．教案在编写好后，只要教学大纲没有修订，且教案编写得也比较适当，并不需要每学期都重新编写，只需根据每学
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期教学安排作相应调整；而讲稿则应根据学科的发展以及该学期任课的实际情况，进行一些必要的更新和修改。
二、教案编写的形式和内容：
1．课程名称，适用专业、年级，学年、学期，任课教师，编写时间。
2．建议首先以章为单位编写教案，然后再按每一章中各节的教学内容和学时分配编写每课时单元（2学时，或3学时）的授课教案。
三、每章教案编写的具体内容：
1．本章的教学目标及基本要求（了解…，理解…，具备…能力等）；
2．本章各节教学内容（列出节名）及学时分配； 3．本章教学内容的重点和难点； 4．本章教学内容的深化和拓宽；
5．本章教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题； 6．本章的主要参考书目及网络资源； 7．本章的思考题和习题等； 8．本章的课后反思。
四、每课时单元授课教案编写的具体内容：
1．本单元教学内容（具体到知识点）（了解…，理解…，具备…能力等）；
2．本单元的教学方式（手段）；
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3．本单元师生活动设计；
4．本单元的讲课提纲、板书设计（或多媒体教学）； 5．本单元的作业布置等； 6．本单元的课后反思。
五、由于课程类别、教学内容的差异，教案书写的具体格式不作统一的规定，但必须包含上述主要内容。
六、各教学学院应依据《赣南师范大学新进教师教学能力培养与考核工作实施办法》，对初次开课的教师给予指导，老教师每次开课前也要根据本学科的发展和教学对象的变换不断更新教学内容，修改教案。
七、每学期结束后，任课教师须根据该学期授课情况及学生学习情况进行教学总结，使教案真正成为推动教学工作与学校管理工作的重要组成部分。
八、教学学院可依据本规范制定适合专业特点的教案编写细则。
附件：赣南师范大学教案封面格式
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赣 南 师 范 大 学
教 案
20 —20 学年
教学学院 课程名称 年级班级 学生人数 主讲教师 教师职称
年 月 日 赣南师范大学教务处制
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赣南师范大学校长办公室 2017年7月5日印发
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