中考语文复习文言文对比阅读真题《记承天寺夜游》与《答谢中书书》
阅读文言短文，回答问题。 【甲】
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
——陶弘景《答谢中书书》
【乙】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
——苏轼《记承天寺夜游》
91．下列加点词意思或用法相同的一项是（ ） A．清流见底 立竿见影 ．．B．五色交辉 心力交瘁 ．．C．念无与为乐者 一念之差 ．．D．盖竹柏影也 劈头盖脸 ．．92．用现代汉语翻译下面句子。 但少闲人如吾两人者耳。 93．比较阅读，完成下面表格。 选文 景
答谢中书书 山高水净、绚烂多彩、 1
记承天寺夜游 空明澄澈、疏影摇曳、似真似
物的特点 ___________ 幻 作者的情感 句式和节奏 【答案】 91．A 92．只是缺少像我俩这样的闲人罢
了。 93． 充满生机； 沉醉山水的愉悦和与古今知音共赏美景的闲适自得之情。 多用散句，间用整齐句式，节奏舒缓，不求统一，散淡自然。
【解析】
91．考查对一词多义及用法的理解辨析。 A.见：均为动词，看见；
B.交：副词，交相、相互/副词，同时； C.念：动词，想到/名词，念头，想法； D.盖：副词，大概/动词，压；
2
作者的心境是复杂而微妙的，________________ 有贬谪的悲凉，有赏月的欣喜，有人生的感慨，有漫步的悠闲 多用整齐句式，节奏感强；间用散句，参差错落，节奏整齐中有变化 ____________________
故选A。
92．考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
本句重点词语：但，只（是）仅仅；闲人，闲散的人，这里是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人；耳，语气词，“罢了”。
93．考查对文章内容的理解。
第一空，甲文中“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”写的是清晨的薄雾将要消散时，传来猿鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳将要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。表现出景物充满生机（或生机勃勃）的特点；
第二空，甲文中“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”，意思是这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感；
第三空， 联系《记承天寺夜游》中“元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”的内容可知，语言朴素自然，描绘了一幅庭院月夜小景，极具诗情画意。其中长短句结合，形散神聚，节奏舒缓宁静。
【点睛】参考译文：
甲
山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
3
青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
乙
元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
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