2017．3．7任务要求
1、根据所选系统进行需求描述，需要文字记录。
2、根据需求做出数据流图。小组共同完成顶层图，1层图，每人完成一个2层图。
3、所有完成的任务，需要文档记录。 成员：系统的需求描述 目的：创建一个机房管理系统。 需求：
（1）统计设备总数量、故障设备数量。 （2）设备来源数量和回收。
（3）机房设备的使用情况（上课：学生人数、每位学生所使用的机器、教师信息、上课课程）。 （4）统计每一台机器的使用时间。 （5）机房管理员信息以及值班时间。 （6）查询机房在未来的使用时间段。
一、 系统的数据流图（DFD）
1、0层图
供应商 机器回收 机房使用申请 申请请求 机器购入 申请结果 使用者 机房管理系统 处理申请信息 管理员 使用者反馈信息 机器回收购入/报修情况
2、1层图
机器数据
咨询使用情况 使用请求 申请结果 1使用 使用者信息 空机信息 2未使用 申请者信息 故障报修
3、2层图
管理员信息 1.1正在使用的机房 使用情况汇总
1.2管理员 使用者信息
申请结果 2.2申请结果汇总 空机信息 合格申请信息 机器信息 2.1申请汇总 申请信息 不合格申请信息 故障机器信息 2.3故障汇总 故障问题 故障报修
2017．3．13任务要求
根据需求及DFD ，找出系统中的实体，属性，并分析实体之间的联系，做出E—R图，列出关系模式，标出每个关系模式中的主键，外键。
实体：
管理员、设备、使用者
E-R图：
管理员编号 姓名 管理员 设备编号 1 管理成果 管理 n 设备 1 使用反馈 1 使用 1 设备编号 设备编号 使用者（教师） 使用者（学生） 编号 姓名 教学课程 学号 姓名 班级
关系模式：
管理员（管理员编号，姓名）
设备（设备编号，设备名称，设备故障情况）
设备使用者（教师）（教师编号，教师姓名，教学课程） 设备使用者（学生）（学号，姓名，班级）
数据字典
名称 简述 数据流组成 使用情况 描述电脑的使用状态 使用情况=空机信息+正在使用机器信息+使用者信息 数据流来源 数据流去向 数据类型 长度 机器信息 加工1.2 nchar 10
名称 简述 类型 长度 数据流来源 数据流去向
名称 类型 长度 简述 数据流来源 数据流去向 名称 简述 类型 长度 数据组成 故障信息 描述故障的机器情况 nchar 10 机器信息 故障汇总 申请情况 nchar 10 描述提交的申请是否通过 申请汇总 申请结果 申请者信息 描述申请者的情况 nchar 不限 申请者信息=姓名+学号+工号+班级+课程 数据来源 数据去向 学生+老师 管理员系统信息汇总
系统结构图
机房管理系统 输入事务 输输输入入入输机输机机入器入器房使回申购使用收请入用者/结信申反保果息 请 馈 修信情息 况
系打统印处结理 果 打处印打处记处记理录机印理录并理机记房反结机记并器录申馈器录记回申请结果购机录收请结果 汇入房使/结果 总 信使用保果息 用者修信申反情息 请 馈 况 参与者名称 老师
学生 管理员 故障汇总系统 设备资源库
参与者描述
可以控制其他设备的屏幕，发送与接收文件，可控制其他电脑的状态如关机，更新等。
只可在允许的权限下进行操作。能向老师发送文件，不能改变设备的设置。 拥有最高权限，可改变所用设备的系统设置，负责维护系统信息的用户。 收集设备的故障信息，反馈给管理员的系统。
存储设备资源的地方，可为用户提供文件等资源的储存空间。
用例名称 使用申请
用例描述 预期参与者
该用例描述使用者向老师，管理员，申请管理者提出使用申请 汇总系统
故障保修 该用例描述使用者申老师，学生，故障汇报设备的故障
总系统，管理员
资源更新 该用例描述设备的资管理员，设备资源库 源更新的功能
资源存储 该用例描述使用者在设备资源库，老师，设备上存储自己的资学生 源的功能
设备管理system总用例
故障汇总管理系统故障保修<>学生管理员登陆老师<>使用申请申请汇总系统资源存储资源更新设备资源库messager故障保修细化用例
处理使用者设备故障反馈信息统计学生报告设备故障管理员老师管理统计故障设备故障汇总管理系统故障信息反馈管理员故障设备送修
messager使用申请细化用例
老师查看空余机房提交申请机房使用信息申请汇总系统查看申请信息管理员处理申请信息
资源存储细化用例
老师输入存储资源设备资源库学生
资源更新细化用例
管理员更新资源设备资源库
重要的用例描述
用例名称 用例ID 使用申请 DRT_315 用例类型 业务需求： 系统分析： 优先权 高 主要业务参与老师，管理员 者 主要系统参与申请汇总系统 者 描述 前置条件 触发器 老师想管理员提出机房使用申请。 申请者必须是本校老师，处理申请信息必须是机房管理员。 当老师想管理员提出机房申请时触发 系统响应 典型事件过程 参与者动作 第一步：老师提出申请 第二步：系统记录申请信息并 第三步：管理员查看空机房并处理申请信息。 替代事件过程 用例名称 用例ID 故障保修 Laosiji-55213 用例类型 业务需求： 系统分析： 优先权 高 主要业务参与老师，管理员 者 主要系统参与故障汇总系统 者 描述 前置条件 触发器 老师发现设备出现故障后，向故障汇总系统汇报。故障汇总系统向管理员反应，有管理员处理故障。 老师或学生必须申请使用权并通过申请。 当老师启动故障保修功能时触发 系统响应 第二步：故障汇总系统做出反应，弹出对话框。 第四步：故障汇总系统收集设备故障情况。 第六步：故障汇总系统展示设备故障情况。 典型事件过程 参与者动作 第一步：老师启动故障保修功能。 第三步：老师按照设备故障的情况选择相对应的情况。完成后按提交键。 第五步：管理员以管理员身份运行故障汇总系统。 第七步：管理员根据各设备情况解决问题。 替代事件过程 老师直接口头告诉管理员设备故障情况。
