部编人教版2020--2021学年度上学期八年级语文第五单元测试卷及答案(含三套题)

部编人教版版2020—2021学年上学期八年级

语文第五单元测试卷

（满分：120分 时间：120分钟）

题号 一 二 三 总分 得分

一、积累与运用(28分)

1．下列加点字的读音完全正确的一项是( )(3分) A．推崇．(cóng) 枢．纽(shū) 遒．劲(qiú) 胸中丘壑．(hè) B．匀称．(chèn) 桥墩．(dūn) 簇．拥(chù) 亭台轩榭．(xiè) C．残损．(sǔn) 摄．取(shè) 轧．扁(yà) 长途跋涉．(shè) D．嶙峋．(xún)黏．土(nián) 纤．维(qiān) 摩肩接踵．(zhǒng) 2．下列加点的词语删去后不影响句意表达的一项是( )(3分)

A．《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能．．

是有记载的最早的石拱桥了。 B．水面假如成河道模样，往往．．

安排桥梁。 C．《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本．．

一致。 D．其实．．，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。 3．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )(3

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A．写文章最忌提笔就写，想到哪儿写到哪儿，文章全无脉络可言，要做到胸中有丘壑．．．．．

，一气呵成。 B．最近天气忽冷忽热，容易生病，儿童医院门前车水马．．．龙．

，看病的人真多。 C．对于社会上的不正之风，我们不能熟视无睹，不动声．．．色．

。 D．早在13世纪，卢沟桥就闻名遐迩．．．．，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。

4．下面依次填入横线处的句子排列恰当的一项是( )(3分)

这个四合小院，家家的窗户低矮，是老式对开的方格玻璃窗。__________________

①屋里简朴干净，桌柜上摆着整齐的碗杯，小罐子里插着几双筷子。

②这俗常的景象，现在不多见了，这小玻璃窗，叫人心生温暖。

③黑亮的老铁壶在炉子上吱吱地唱着小曲，隔着窗户也听得清。

④从这家的窗玻璃望进去，开满碎花的窗帘并没拉上。 A．④③②① B．③④①② C．④①③② D．③①②

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④

5．下面的说法不正确的一项是( )(3分) A．《中国石拱桥》的作者茅以升抓住中国石拱桥的特

点，以赵州桥和卢沟桥为例进行了说明。

B．《苏州园林》先总体概括苏州园林的特点，然后再从各个方面分别加以说明。全文按先总后分的顺序进行说明。

C．《梦回繁华》一文介绍了《清明上河图》这一国宝级画作，描摹了北宋时期繁华的市井风情，丰富了人们对当时社会风貌的了解，激发了人们对古代生活的想象。

D．《蝉》一文中，法布尔按照昆虫的一般成长过程——“卵——幼虫——成虫”的顺序来介绍，这正是作者别具匠心的地方。

6．阅读下面的文字，回答问题。(5分)

当下宋江看视A，虽然不死，已成废人。A对宋江说道：“小弟今已残疾，不愿赴京朝觐，尽将身边金银赏赐，都纳此六和寺中陪堂公用，已作清闲道人，十分好了。哥哥造册，休写小弟进京。”宋江见说：“任从你心。”A自此只在六和寺中出家……

选文中A是《水浒传》中的哪位人物？选文表现了该人物的哪些思想性格？

7．学习了《苏州园林》一课后，班内开展了以“话说苏

第3页,共42页 州园林”为主题的综合性学习活动，请你参与，并完成以下

任务。(8分)

(1)【巧对对联】苏州园林的美景令人陶醉，同学们为了表达对它的赞美，拟写了一副对联，请根据上联写出下联。(2分)

上联：桂林山水甲天下

下联：______________________

(2)【诗句还原】下面是一首吟咏苏州园林“怡园”的诗歌，次序已被打乱，请将它还原。(2分)

①水芝开出似车轮 ②便有红鱼跳绿萍 ③石幢一尺桃花雨

④叠石疏泉不数旬

原诗正确的顺序是：____________(只写序号)

(3)【拟写标题】学校电视台拟拍摄专题电视片《话说苏州园林》，该电视片计划从“建筑”“历史”“文学”“旅游”等角度各拍一集，请你参照下面已经定好的一集标题，从其他三个角度中任选两个，再写两集电视片的标题。(4分)

示例：历史——自然遗风 二、阅读探究(42分)

(一)阅读下面的文言文，完成练习。(12分)

月 食

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[明]顾炎武

李鲈习西洋之学，述其言曰：“月本无光，借日之照以为光曜。至望日，与地、日为一线，月见地不见日，不得借光，以是以无光也。”或曰：“不然。曾有一年，月食之时，

当在日没后，乃日尚未沉，而出地之月已食矣。东月初升，西日未没，人两见之，则地固未尝遮日月也，何以云见地不

见日乎？”答曰：“子所见者非月也，月之影也，月固未尝出地也。何以验之？今试以一文钱置虚器①中，前之却之②，不见钱形矣，却贮水令满而钱见，则知所见者非钱也。乃钱之影也。日将落时，东方苍苍凉凉，海气升腾，犹夫水然，其映而升之亦月影也。如必以东方之月为真月。则是以水面之钱为真钱也。然乎？否乎？又如渔者见鱼浮水面而投叉刺之，心稍下于鱼乃能得鱼，其浮于水面者鱼之影也。舟人刺篙，其半在水，视之若曲焉。此皆水之能影物也。然则月之受隔于地，又何疑哉。”

【注】①虚器：空的器皿。②前之却之：前前后后地(看)。

8．解释句中加点的词。(4分) (1)与地、日为．

一线______________________________________________

(2)不得．

借光 第5页,共42页 ____________________________________________________

(3)以是．

以无光也________________________________________________

(4)犹．

夫水然____________________________________________________

9．用现代汉语翻译句子。(3分) 舟人刺篙，其半在水，视之若曲焉。 10．根据上文完成题目。(5分)

(1)用自己的话解说月影形成的原因，并从甲乙两图选一幅辅助说明。(3分)

我选______图，解说：______________________________

(2)请说说李鲈用问答的方式讲述西洋之学中月食的道理的好处。(2分)

(二)阅读下文，完成练习。(17分)

一榫一卯①总关情

黄秀芳

①我很喜欢古建筑，尤其是木构建筑，飞檐翘角，雕梁画栋，每一处，都品玩不尽。

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②中国的传统建筑，从技术到文化，常常衍生得奇妙、

自然。考察中国传统木作建筑时会发现，技术最初的目的越是简单、实用，其效果却越是神奇、伟大。

③最让人折服的例子之一，是榫卯。

④榫卯是两个的木构件，一凸一凹，凸的榫嵌入凹的卯里，两个木构件便咬合在一起，成为一体。这是一种构件间的连接方式，不用钉子，也不用绳子，两个需要连接的物体，各自做一点改变，就可以完成并形成一个结构整体。其功效是，一接二，二接三，三接万物。需要连接多少构件，就可连接多少，这个整体想要多大，就可以有多大。

⑤榫卯的功用不仅仅是连接，还有因连接而生发的另两种功效。众所周知，木材有热胀干缩的“活性”，而榫卯的连接，又是木构件间的柔性的结合，因此有了一定移动或者说松动的余地。这看似缺点，但一旦组合为一个由各种榫卯连接在一起的整体构件时，缺点就成了优点；垂直方向结合的榫卯，与水平方向结合的榫卯，咬合在一起时，就不怕来自任何方向的挤压或拉伸。因挤压或拉伸造成的松脱与张紧，会互相抵消，从而形成复杂微妙的平衡。

第7页,共42页 ⑥榫卯结合，可谓刚柔相济，而刚柔结合，便有着巨大

的耗能作用，于是即使地震来袭，也自岿然不动。山西应县

木塔就是最好的说明。这座建于公元1056年的木塔，历经十几次地震袭击，依然高高耸立，其功臣之一，就是榫卯。全塔有数以万计的木构件，全以榫卯咬合的方式连接、固定，以至于牢固不破。

⑦榫卯的功用极其简单，即两个部件的组合。但越简单，越接近事物的本质，也越伟大。最终它让你中有我、我中有你，还有他，万众最终如同一体。

⑧榫卯何人发明，又发明于何时？无从可知，迄今为止可见的最早的实物，是距今6900年的浙江河姆渡遗址上的建筑。但它一旦出现，便被运用得淋漓尽致，并直指木构建筑的灵魂所在：单体不是核心，单体之间平衡有序的连接与融合的关系，才是要旨。当你看到颠三倒四，横七竖八的各个木构件，依照一种组合关系被连接得天衣无缝时，你就会有一种顿悟：任何一个世界、组织、机构、团体，都是由关系连接在一起的，而“关系”的精髓就是榫入卯眼。格格不入是行不通的。或者说方枘圆凿——方形的榫头也是入不了圆形的卯眼。榫卯结构就是这样令人开悟，并深深地影响着中国人的思想。

(有改动)

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【注】①榫卯(sǔn mǎo)：是古代中国建筑、家具及其他

器械的主要结构方式。

11．根据文章内容，完成(1)(2)题。(5分)

(1)文章除了介绍榫卯的连接功用外，还介绍了榫卯的哪

两种功效？(2分)

(2)文章第④段和第⑤⑥段的顺序能够调换吗？为什么？

(3分)

12．下面这则材料是否可以作为本文的例子？如果你认为可以，请指出放在哪一段中合适，并简述理由；如果你认为不可以，也请简述理由。(2分)

【材料】在收藏老家具的人中流传着一句老话，叫“摔断胳膊摔断腿，不能摔断榫”。

13．文章第⑦段在全文结构上有何作用？请简要分析。(3分)

14．请从说明语言的角度，分析下面加点词语的表达效果。(4分)

(1)历经十几次地震袭击，依然高高耸立，其功臣．．之一，就是榫卯。

(2)无从可知，迄今为止．．．．

可见的最早的实物，是距今6900 第9页,共42页 年的浙江河姆渡遗址上的建筑。

15．结合全文，说说题目“一榫一卯总关情”的含意。(3分)

(三)阅读下文，完成练习。(13分)

瓷板上的中国书画

李慧占

①古陶瓷上出现文字，早在三国时期就开始了。但直到六朝时期，陶瓷上的文字，仍以刻印或模印等表现形式存在，不能称之为陶瓷书法。直到唐代，随着长沙窑以书写的文字来装饰瓷器，陶瓷书法才算真正诞生。陶瓷书法有平面的“瓷板书法”与立体的“瓷器书法”之分。除书法外，用国画技法装饰陶瓷则推动了“瓷板画”的出现，从清中期开始，瓷板画的发展走向了兴盛。

②由土与火淬①炼而成的中国陶瓷，经由笔与墨的浸染，从文化维度上脱胎换骨，从技艺晋身成为艺术。而一贯被誉为“中国美学之灵魂”的中国书画，脱离纸面融入“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上，亦碰撞生发出新奇别致的情趣。③瓷与纸有诸多类似，又大不相同。同样清白素净的基调，因为材质、料性、技法、成型的不同，书写者与欣赏者都得到不同的体验。陶瓷书画创作之前，书家对坯料的调制和瓷坯的性状需有成竹在胸的了解，书写绘画时才能恰到好

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处地控制运笔的力度、速度和技巧，否则很容易流露粗糙、

呆板之相。

④以瓷板作书画，纸可以吸墨，瓷板却不能；纸柔软而轻薄，瓷板光洁而厚重。纸上运笔，讲求力度、波势和意

韵，故常有“力透纸背”之说；瓷板行书，由于温差导致的窑变，能够让料性发生变化，所有的力度，轻重缓急，提按

使转，所有的色相，浓淡枯涩，墨色变幻，赖火之功，会完全“现形”，因而更胜“力透纸背”，笔触如刀刻。酣畅淋漓处，纸不可及也，但若没有足够的好料和书写功力，也很容易“现丑”，釉中与釉下的书写，会让你笔行不畅，或浮或木，更遑论②韵味、趣味。

⑤好的瓷板书画作品，非手功精湛、经验丰富、悟性超凡又学养丰厚的书画家不能为。时期最负盛名的“珠山八友”瓷板画为藏家竞相追逐，绘出的各种山水人物花卉走兽无不光彩传神，栩栩如生，其笔法、墨韵、色彩和同时代的海上画派的作品有异曲同工之妙，又带有浓重的传达个性面貌的文人画色彩。八人的题款，也都是书法精品，色釉交映，凝练浑厚，浸透金石，尽现风流。有藏家细赏之下赞叹，徐仲南手书洒脱秀逸，苍润俊朗；何许人行笔稳健，顿挫变化明显，转折圆浑，字与字之间少连笔，却有绵延直下、一气呵成之势；毕伯涛笔法俊逸秀挺，丰润灵活，颇有

第11页,共42页 唐寅之气韵……晚清“浅绛彩瓷四大家”之一的王凤池，有传世瓷板画作品《昌江日对黄山图》，画得精致而文气十足，颇得文人山水画之神韵。瓷板上的题诗写得灵动而呈才情，书法自然飘逸，布局和结字，以及每一笔的书写，都做到了裹藏恰好、肥瘦适宜、疏密得当、简繁有度的程度，给人一种沉着超逸的视觉美感。

⑥古诗有七绝咏青花瓷之美：“雨过天青云破开，鬼谷下山入梦来。远尘淡墨调烟雨，一见倾心镌画台。”在英文里，“中国”和“瓷器”是同一个单词——china。瓷，连接着中国人的精神世界，延续这种优美的传统技艺，更需在其中糅入书心、文心。瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体，既拓宽了书画艺术的载体，又以不同书体、内容、章法之有机组合，为瓷器脱去“匠气”与“烟火气”，萃取出凝重质朴的魅力。(有删改)

【注】①淬(cuì)：铸造刀剑时，把刀剑烧红浸入水中，使之坚韧。②遑(huáng)论：不必论及。

16．根据文章内容填空。(6分)

(1)瓷板上的中国书画经历了一个由“三国时期古陶瓷上的文字”“_______________________”

“____________________”到“清中期瓷板画的兴盛”的演变过程。(2分)

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(2)文章介绍“珠山八友”瓷板画是从“画”与

“________”两方面具体说明的，而介绍《昌江日对黄山图》则是从“画”“__________”与“书法”三方面具体说明的。(2分)

(3)文中最能概括瓷板书画特点的语句是

“___________________________________________________

____________________________________________________________________ __”。(2分)

17．文章第④段运用了作比较的说明方法，具体分析其作用。(4分)

18．你认为瓷板书画对创作者有哪些要求？请概括。(3分)

三、写作(50分)

19．“和谐”有和睦协调的意思，和谐就是美。和谐是人类社会共同追求的美好的价值观，也是我国传统文化中最具有代表性的观念。人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建，生活中的和谐之美无处不在。人们的心灵因和谐而美丽，人们的生活因和谐而幸福！

请以《和谐之美，美在____________》为题，写一篇文章。

要求：①请你从“诚信”“友善”“互助”三个词语中选

第13页,共42页 择一个，将题目补充完整。②文体自选，不少于600字。③文中不得出现真实的校名、地名、人名。

参

一、1.C 点拨：A项“崇”应读chóng，B项“簇”应读cù，D项“纤”应读xiān。

2．D

3．C 点拨：“不动声色”指内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。用在此处不合语境。

4．C 5．D

6．武松。不爱钱财、不恋权贵、看破红尘。 7．(1)示例：苏州园林冠江南

(2)④①③②

(3)示例：①建筑——巧夺天工 ②文学——诗词沃土 ③旅游——登临胜地

二、(一)8.(1)成为。 (2)能。 (3)这。(4)好像。 9．船工撑船，篙一半在水里，看它像弯曲的一样。 10．(1)示例：甲 东方海气升腾，把正处于月食状态的月亮的影子投映在空中。

(2)用问答的方式既可以增强趣味性，引起读者的注意与

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思考，又可以使说明事理的思路更清晰。

(二)11.(1)介绍了榫卯的平衡与耗能两种功效。 (2)不能调换。第④段介绍榫卯的连接功用，第⑤⑥段介绍榫卯的两种功效。而榫卯的两种功效是因连接而生发的，

第④段和第⑤⑥段间存在逻辑关系。

12．示例一：可以。应该放在第④段中。因为这段材料

突出说明了榫的连接功用，而文章第④段也正好说明的是榫卯的连接功用。

示例二：不可以。因为材料主要说明榫在家具结构中的重要作用，而文章主要说明榫卯在古代木构建筑中的作用。

13．承上启下的作用。这段承接了上文对榫卯技术方面的介绍，引出了下文对榫卯所衍生出的文化的介绍。

14．(1)“功臣”一词说明了榫卯结构对山西应县木塔的抗震起到了重要的作用，体现了说明文语言的生动性、形象性。

(2)“迄今为止”说明距今6900年的浙江河姆渡遗址上的建筑，只是到目前为止可见的最早的榫卯木结构建筑，体现了说明文语言的准确性。

15．一榫一卯都关联着人的情感。简单、实用的榫卯是如此的神奇、伟大，让作者深深为之折服；并由此领悟到，事物都是由关系连接在一起的，其精髓是榫入卯眼。

第15页,共42页 (三)16.(1)六朝时期陶瓷上刻印或模印的文字 唐代陶瓷书法

(2)书法 题诗

(3)瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体

17．文中第④段将瓷板书画和纸上书画作比较，说明了因材质、料性不同，创作者的技法也不同，突出了瓷板书画创作比纸上书画创作更有难度，更显功力。

点拨：本题考查分析说明方法作用的能力。答此类题时，一般先确定运用了何种说明方法，然后再具体分析其作用。此处运用了作比较的说明方法，要找出比较了瓷板书画创作与纸上书画创作的哪些方面。然后指出通过比较突出说明了瓷板书画比纸上书画创作更有难度，更显功力。

18．对陶瓷坯料的调制和瓷坯的性状有了解；能根据瓷坯特点运用技巧；有一定学养。

三、19.思路点拨：①审读关键词。这是一道半命题作文题。题目中有三个关键词，即“和谐”“美”及备选项三个词中的一个。“和谐”是指不同事物之间相辅相成、互促互补、共同发展的关系，或是对立事物在一定条件下辩证的统一、共处。所以，在选材和立意上，写的应该是不同事物和对立事物之间的关系，如果写的是个人独善其身的“独角戏”，就

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不符合题意了。对“美”的理解相对容易一些，是指给人带

来愉悦的体验、幸福的收获。备选项中，“诚信”指的是诚实、守信，“友善”指的是友好、善意，“互助”指的是互相帮助。对于学生而言，不管选择其中的哪一个来写，都应该

受到“和谐之美”的。

②文体构思。写作记叙文可以构思：对手之间本应是激

烈的竞争关系，却也可以因为友善或互助而达到“和谐之美”；陌生人之间本来存在隔阂、疑虑，也可以因为诚信或友善而达到“和谐之美”。议论文写作素材可以考虑：蔺相如凭借宽容、友善征服了廉颇，留下了“将相和”的美谈；诸葛亮促成孙刘联盟，以友善、互助赢得赤壁之战的辉煌；季布“一诺千金”，他凭借诚信得道多助，获得了大家的尊重和友谊，这些都是“和谐之美”。 例文略。

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语文第五单元测试卷

（满分：100分 时间：100分钟）

题号 一 二 三 总分 得分

一、积累·运用(32分)

第17页,共42页 1．阅读下面的文字，按要求完成题目。(6分) 江南园林甲天下，苏州园林甲江南。此次园博会中的苏州园，不仅chuán( )承了苏州园林经典的造景手法，还运用现代技术，营造出情趣多变、景象万千的艺术氛围，令人心chí( )神往。

游客徜徉于苏州园内，呼吸着清新的空气，líng( )听着悦耳的鸟语，会觉得自己已经和景色róng( )合在一起了。苏州园林设计独特，门窗A__________(简陋 简朴)而富于变化，长廊精美而B__________(别有用心 别具匠心)，整个园子充盈着浓郁的诗情画意。

(1)根据拼音写出相应的汉字。

①chuán( )承 ②心chí( )神往 ③líng( )听 ④róng( )合

(2)从括号内选择恰当的词语填写在前面的横线上。

2．下列加点的词语运用不正确的一项是(5分)( ) A．那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠．．．心．

。 B．这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分不谋而合．．．．

。 第18页,共42页

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C．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的

像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖．．．．

。 D．街上行人摩肩接踵．．．．

，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。

3．下列句子中没有语病的一项是(5分)( )

A．在成都市教育局的热情邀请下，诗人郑愁予远道而来，与成都教师共享文学之乐。

B．随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。

C．受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产大约30%左右。

D．为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。

4．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是(5分)( )

读“史”宜映雪，以莹玄鉴。读“子”宜伴月，以寄远神。读山水小品，宜____________。读忠烈传，宜________________。读奸佞传，宜________________。读

第19页,共42页 “骚”宜空山悲号，可以惊壑。读“赋”宜________________。

①纵水狂呼，可以旋风

②倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收无垠之游 ③击剑捉酒以销愤 ④吹笙鼓瑟以扬芳

A．②①③④ B．①④③② C．②④③① D．①③④②

5．阅读下面的名著选段，回答问题。(4分)

有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来。……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。

(1)这段文字出自法国昆虫学家法布尔的《______》，他的文章《______________》为我们介绍了蝈蝈的外表特征和生活习性。

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(2)本段细致入微地刻画了螳螂______________时的动作，生动地表现了螳螂____________的特点。

①当你穿行于城市的钢筋混凝土森林时，当你远途旅行却发现“千城一面”时，越来越多的建筑正在以其优雅的造型、丰富的空间感受和人性化的使用方式努力改变着我们的生活，其中仿照生物的功能、组织、形象构成来修建的建筑6．在创建文明城市过程中，你所在的学校开展了“创建

文明城市，中学生在行动”为主题的综合性学习活动。(7分)

线 号 学 题 答 得 名 姓封 不 内 线 封 密 级 班 校密学 (1)【活动一：征集对联】

请你根据上联，对出下联。(2分)

上联：莫以善小而不为，一言一行倶是君子风度 下联：

____________________________________________

(2)【活动二：举办辩论赛】

在文明创建过程中，有关部门取缔了路边摊。对此，你有什么看法？请发表观点，阐述理由。(5分)

二、阅读·理解(28分) 阅读下文，完成题目。(28分) 会呼吸的建筑

第21页,共42页 物，就是“仿生建筑”。

②仿生建筑的类型十分丰富，有些仿生建筑不仅拥有与生物相仿的优美外形，而且还像自然界的生物一样“呼吸”着，拥有无与伦比的生命力和创造力，大大缩短了人与自然的距离。它们中有的能够像向日葵花盘一样旋转，有的能够像仙人掌一样开花，有的能够像盛开的马蹄莲一样迎风招展。

③众所周知，向日葵从发芽到花盘盛开这一段时间，其叶子和花盘会一直追随着太阳的位置以获得最充足的阳光。向日葵式的仿生建筑也能够随时跟踪太阳的方向进行旋转，太阳落山以后，控制程序会让房屋自动恢复初始位置。其旋转的动力全都来自于自身的“光合作用”，即由屋顶的太阳能光电板和小型的太阳能电动机提供动力，十分节能。加上其外表面安装了大量的太阳能光电板，它每天生产的电能远远大于旋转所消耗的，于是住户便将多余的电能存入社区电网，冬天或者阴天时再拿出使用，剩余的还能卖钱。“向日葵建筑”中还拥有众多“葵花子．．．”，比如客厅电灯、浴室加热器等，它们的能量都．

来自于屋顶的太阳能光电板。阳光下，“向 第22页,共42页

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日葵”就像璀璨的宝石一样闪闪发光，周围植物的影子由玻璃透到室内去，光影纵横，仿佛置身于树荫之下；黑夜里，

“葵花子”们熠熠生辉，五彩斑斓，十分动人。

④仙人掌一般生长在干旱的沙漠里，每次降雨，仙人掌都会竭尽全力吸收、储存水分。城市“仙人掌建筑”也是如此，住户们将各种植物种植在自己大面积的户外阳台上，整

个建筑就像一座小型的光合作用工厂，能够吸收城市中的有害气体，并且释放新鲜的氧气，缓解城市的热岛效应，为住户提供清新、优雅的居住环境。每当花朵盛开的时候，红、黄、蓝、绿等色彩交相辉映，在白色建筑表面的映衬下，犹如一幅美丽的百花图，加上天光云影的点缀和追逐嬉戏的飞鸟，其中的住户宛如身处森林之中，十分惬意。

⑤花梗是马蹄莲的中轴部分，除了作为结构主体，还作为整株植物的主要能量传送带，可以将水分、养分及时地在根、花、果实之间运输。“马蹄莲建筑”的塔楼作为整支“马蹄莲”的花梗，在其底部设有集热棚，利用温室效应加热空气，将热量通过中心烟囱的内部气流，源源不断输送给整座建筑。此外，塔楼主体的外表面并不平整，像折过的纸张一样，这样能够保证经过气流的最大化，从而最大限度地利用风能。而且，为了提高顶部风力发电机组的效率，“花”被设计成双弧形截面，将风速提高到环境风速的4倍之多。风儿吹过，“马蹄莲建筑”迎风招展，散发着蓬勃的生机。

第23页,共42页 ⑥其实大自然还有很多神秘之处，蕴藏着无限可能，启发着建筑师的设计灵感。

7．下列选项不符合文意的一项是(4分)( ) A．仿生建筑就是“会呼吸的建筑”。

B．“向日葵建筑”能够随时跟踪太阳的方向进行旋转。 C．“仙人掌建筑”可以缓解城市的热岛效应。 D．塔楼是“马蹄莲建筑”的结构主体。 8．第③④⑤段的顺序为什么不能颠倒？(5分) 9．简要说明第③段中加点文字的语言特点。(6分) 10．第⑤段中画线句运用了作比较的说明方法，有何作用？(7分)

11．未来或许会出现怎样的仿生建筑？试举一例。(文中例子除外)(6分)

三、作文(40分) 请任选下面一题作文。

文题一：桥文化多姿多彩，博大精深。桥，既有有形的桥，如梁式桥、拱式桥、斜拉桥(斜张桥)、悬索桥等，也有

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无形的桥，如“连心桥”“爱心桥”“命运之桥”“人生之桥”“亲情之桥”……面对这些无形的桥，你会想到什么？

请以“无形之桥”为话题，写一篇不少于600字的作

文。题目自拟，立意自定，文体自选。

文题二：园林建筑、名胜古迹是人类历史的实物记录，体现了人民的智慧，具有丰富的文化内涵。你的家乡有什么

名胜古迹、园林建筑？

请你自选角度，自拟题目，把自己家乡的园林建筑、名胜古迹介绍给大家。体裁可以是说明文，也可以是游记、散文，不少于600字。

答案详析

一、1.(1)传 驰 聆 融 (2)简朴 别具匠心 2．[解析] B “不谋而合”指没有事先商量过而彼此见解或行动完全一致。用在此处与语境不符。

3．[解析] A B项，搭配不当，“素质”与“改善”搭配不当，可将“改善”改为“提高”；C项，语意重复，“大约”与“左右”重复，删去其一；D项，不合逻辑，否定失当，应将“不再”改为“再次”。

4．C

第25页,共42页 5．(1)昆虫记 绿色蝈蝈 (2)准备捕食蝗虫 机警从容

6．[解析] 本题考查学生的语言运用能力。(1)题考查对联知识。对联的基本规则，要求上下句字数相等，词性相对。通过观察，知道上联的前一部分是化用刘备的名言——“勿以善小而不为”。那么下联的前一部分就应该相对应地直接应用或化用“勿以恶小而为之”，下联后面的内容只要形式上与上联相同，内容扣到“创建文明城市”这一主题即可。

(2)题考查结合实际解决问题的能力。首先要明确自己对“取缔路边摊”这一事件的观点，然后说出理由，理由一定要与观点相统一。

[答案] (1)示例：勿以恶小而为之，千家万户尽显文明新风

(2)示例一：我赞同取缔。路边摊点大多属于无证经营。往往不受有关部门的监管，产品质量、卫生条件都难以保证，部分人还会违规占道经营，造成交通拥堵。

示例二：我认为应该妥善处理，不能盲目取缔。路边摊点经营收入往往是某些家庭的主要经济来源，盲目取缔会给一些家庭造成生活上的困难，不利于社会稳定。取缔一些摊点，会给居民生活带来不便。

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二、7．A

8．第②段与第③④⑤段是总分关系，第③④⑤段与第②段相关内容具有按顺序对应的关系。

9．把客厅电灯、浴室加热器等比喻成“葵花子”，体现了说明语言生动的特点；“都”从范围上进行，说明了“向日葵建筑”中家用电器的能量全都来自屋顶的太阳能光

电板，体现了说明语言准确、严密的特点。

10．把双弧形截面的风速与环境风速进行比较，突出了双弧形截面设计能提高顶部风力发电机组的效率。

11．示例一：像鸟一样会飞的建筑。 示例二：像兽一样会走的建筑。 三、略。

部编人教版版2020—2021学年上学期八年级

语文第五单元测试卷

（满分：150分 时间：120分钟）

题号 一 二 三 总分 得分

一、语文积累与综合运用 (40分)

第27页,共42页 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分） A.池沼．(zhǎo) 依傍． (bàng) 轩榭．(xiè) B.轧．碎(yà) 河堤．（tī） 记载．( zǎi ) C.喧嚣．(xiāo) 题跋．(fù) 遒．

劲（qiú） D.刹．那(chà) 罅．隙(xià) 对称．(chèng) 2.下列词语书写全部正确的一项是( )(3分) A.蔓廷 丘壑 擅长 因地制宜 B.料峭 摄取 岔道 磨肩接踵

C.玲珑 徘徊 黏土 络绎不绝 D.推崇 雕镂 踏青 就地取才

3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )(3分) A.盛开的紫藤萝花吸引不少人驻足．．观赏，那一片辉煌的淡紫色，像一条深布，从空中重 下。

B.阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕．心沥血．．．

地吮吸着知识的营养。 C.夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数．．．．，憋红了脸。在天边挣扎。

D.湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝丫，随风轻轻地摇曳着它妖娆．．

的身子。 4. 下列句子中，有语病的一项是（ ）(3 分)

A.继两次承办中国女足热身赛后，曲靖又以唯一一个地级城

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市的身

份加人了国足世界杯预选赛主场申办的行列。

B.今年的“”上，代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见

C.刘慈欣创作的科幻小说《三体》获得了第73 届雨果最佳长篇故事奖。

D.唉! 友谊的小船说翻就翻，我想静静。

5.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）(3 分) A.《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建于公元282 年。 B.没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树: 因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。

C.据后代文人考订，《清明上河图》可能作于政和至宣和年间。(1111-1125)

D.这种鳍有些运动力，能够帮助幼虫走出壳外，并且帮助它越过带有纤维的树枝——这是比较困难的事情。 6.下列对课文内容的理解,有误的一项是（ ）(3 分) A.《中国石拱桥》一文以赵州桥和卢沟桥为例，说明我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，赞扬了我国劳动人民的聪明才智。

B.《苏州园林》是为一本摄影集写的“序文”,是一篇出色的说明文，以散文化的手法生动说明了苏州园林的特点。

第29页,共42页 C.《蝉》一文使用了大量的文学笔法，有情节，有描写，读起来更像小故事，因而它不是一篇说明文。

D.《梦回繁华》介绍了《清明上河图》这一国宝级画作，描摹了北宋时期繁华的市井风情，激发了人们对古代生活的想象。

7.根据下面材料，给“搭棚的”下个定义。(4 分)

拿建筑行当里专搭脚手架的架子工来说，这在北京可是出名的行当。那时候干这一行的叫“搭棚的”。办红白喜事要搭。那可真是套本事! 拉来几车杉篙、几车绳子和席，把式们上去用不了半天工夫，四合院就覆盖上了。(萧乾《北京城杂忆》

8.根据要求，将下面的对话补充完整。(8分)

顺顺同学有一套百花文艺出版社出版的“科学家随笔”。他向你介绍说:“这套书可有意思了，单是书名就很特别。你看，建筑学家梁思成先生的集子叫《凝动的音乐》。建筑虽然固定不动，却有韵律之美。”

你接过其他三本看了看封面,跟着说:“ (1)。” 顺顺又说:“文学家里我最喜欢鲁迅先生了，我想从语文课本中选几篇他的文章汇编成集，你觉得取个什么名字好?”你说:“集子就叫《 (2)》吧，因为 (2) 。”顺顺信服地点点头。

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(1)从下面三本书中任选一本，仿照顺顺的说法，表达你

对书名的看法。(4 分)

书名:《穿过地平线》作者:地质学家李四光 书名:《看风云舒卷》作者:气象学家竺可桢

书名:《彼此的抵达》作者:桥梁学家茅以升

(2)在横线上填写自拟的集子名称，并说明理由。(4 分)

《 》, 因为 。

9.学习《苏州园林》一课后，班内开展了以“话说苏州园林”为主题的综合性学习活动，请你参与进来。(10 分) (1)【巧对对联】苏州园林的美景令人陶醉，同学们为了表达对它的赞美，拟写了一副对联，请根据上联写出下联。(3 分)

上联:桂林山水甲天下 下联: 。

（2）【诗句还原】下面是一首吟咏苏州园林“怡园”的诗歌，次序已被打乱，请将它还原。(3分) ①水芝开出似车轮 ②便有红鱼跳绿萍 ③石幢一夕桃花雨 ④叠石疏泉不数旬 原诗正确的顺序是:

第31页,共42页 (3)[拟写标题]学校电视台拟拍摄专题电视片《话说苏州园林》，该电视片计划从“建筑”“历 史”“文学”“旅游”等角度各拍一集，请你参照下面已经定好的一集标题，从其他三个角度中任选两个，再写两集电视片的标题。(4 分) 历史一一自然遗风 二、阅读(50分)

阅读下面的文字，分别回答问题。 [一](27分)

丝绸之路上穿行千年的植物

白雁

①丝绸之路已经有两千多年的历史，它是古代中国腹地一条连接亚非欧商业贸易的通道。经过这条通道，中西方互通有无。一些具有传奇色彩的植物，就通过这条通道传入了中国。

②黄瓜名称的改变就具有传奇色彩。黄瓜最初叫“胡瓜”，公元6世纪前传入中国。“胡瓜”为什么改叫“黄瓜”呢? 原来隋炀帝因为有鲜卑血统而“讳胡”，所以他将涉“胡”的字眼一律更换。按照五行学，,黄为土色，位在，因此黄色属于之色。隋朝以鲜卑血统入主中原，为了宣示隋皇室统治的正统性，才无视“黄瓜”之绿色而改为黄色。

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③小麦的原产地是西亚和北非地区的两河流城，而中国发现

的最早的小麦，出土于距今约四千年的小河墓地。大约一千年之后，小麦的身影又出现于小河墓地以东的吐鲁番地区。能证明小麦是外来植物的事例还有很多。比如出土于中

原黄河流域的甲骨文中有“来”和“麦”这两个汉字，就保存了小麦由西向东传入中原地区这一具有传奇色彩的历史信

息。“来”的繁体字是“ 來”， 其甲骨 文字形之一，很明显是一个象形字，？像一株小麦的形状:中间是直立的麦秆，上面是左右对生的麦叶，下面是麦根。“来”的甲骨文字形之二来，上面的斜撇像成熟后下垂的麦穗。后来甲骨文被金文取代，“来”的金文字形來将下垂的麦穗之形变为一横，而且表示麦秆的一竖还穿透了这一横，这就为字形的“讹变”埋下了伏笔。据此看来，“来”的本义是外来的小麦，后引申为来去的“ 来”。“ 麦”的繁体字是“ 麥”，其甲骨文字形委，上面是“ 来”，即麦子;下面是“文”，像一只脚趾朝下的脚。甲骨文中的脚都是有方向性的，脚趾朝下就表示从外而来，因此整个字形的意思为:麦子是从外地引进而来的作物。你看，这其中是不是充满了传奇性?

④其实,具有传奇色彩的植物还不止这些。大蒜的原产地是西亚和中亚，最迟在汉代传入中国，它最初传入中国时和在西方一样是作为药物的，后来又变成了辟邪之物。原产于

第33页,共42页 印度的甘蔗传入中国南方后，唐朝向印度学习熬糖法制作出了红糖，唐大历年间，四川一带人探索出了制作冰糖的方法，然后再次传回到了印度。

⑤丝绸之路上穿行的植物还有很多。在这些植物传奇变化的背后，还有很多文化遗产的奥秘等待我们去探索。

⑥丝绸之路正以它博大的胸怀向世人述说着它的历史....

10.结合全文，分析本文标题包含了哪些信息。(8 分) 11.文章分别从哪些角度说明了丝绸之路上穿行的植物的“传奇色彩”?请用简洁的语言概括。(8 分)

12.请指出第③段画线句运用了哪种说明方法，并分析其作用。(5 分)

13.阅读下面的材料，谈谈你对第⑥段画线句子的理解。(6 分)

“申遗”是某国家或地区以某一特殊文化遗产价值申请列入世界遗产名录的行为。申遗成功后，可使该遗产项目得到较好的保护。2014年中哈吉三国“丝绸之路”联合申遗成功。

[二](23分)

烽火台的诉说

陈芳烈

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①人类为了生存下去，就需要共同抵御洪水、野兽等灾

害和天敌，这时就少不了彼此沟通和协作。在远古时期，由于没有文字,人们之间的信息交流主要是靠声音和肢体语言；在我国的殷商时期，出现了“击鼓传声”的通信方式；后来

人们开始兴建烽火台，出现了用火光和烟雾传递信息的办法。

②今天，人们在游览雄伟壮观的万里长城时，依然可以看到修建在制高点上、形似碉堡的方形建筑，那就是烽火台。不过,烽火台的历史要比长城还要久远。

③一般来说，我国历史上的烽火台是在西周时期出现的。据史料记载，在周朝时，与各诸侯国都在边疆或通往边疆的道路上每隔一定距离就修筑一座烽火台。烽火台上堆满了柴草，哨兵一旦发现有外族入侵，便点燃柴草以烽火报警。各路诸侯见到后，就会派兵前来接应，同御外敌。

④说到这里，很多人都会想起《东周列国志》中一个很有名的故事——“烽火戏诸侯”。故事说的是荒淫无度的周幽王自从得到美人褒姒之后，便整天想尽办法来博得褒姒开心一笑，可美人一直无动于zhōng（ ）。有个近臣献计说，当年先王为了防备西戎入侵，在骊山之巅建有20余处烽火台，每当有贼寇侵犯时，烽火台便点火示警，火光、烟雾直冲霄汉，甚为壮观。附近诸侯见此情景，无不发兵相救。这些年

第35页,共42页 来，天下太平，已多年不见烽火点燃，如果君王偕王妃同游骊山,夜举烽火，这时诸侯援兵必至，至而无寇，王妃必笑无疑。昏庸的幽王居然听从了这位近臣的馊主意，其下场我们也都知道了，周幽王命丧西戎刀下，褒姒也在劫难逃。西周从此走向了灭亡之路。

⑤西周的灭亡并不意味着以烽火通报军情的历史就此终结。相反，到了汉代，烽火台的建设规模更大了，使用规则也进一步完备了。用土木筑成的被称为“烽燧”的烽火台，在边陲重镇和交通要道上随处可见。今天，在库车县境内，还留存着一座汉代烽燧，其雄伟的气势可使我们约略窥见当时烽火通信的盛状。那时，烽火台的使用也有了较为完备的规则。白天发现有外敌入侵时，哨兵就在烽燧上燃起柴草或狼粪，其烟直上不散，远远地就能被人看见，人们称之为“狼烟”或

“烽烟”；夜间则点燃柴草，以火光报警。点燃的烽火还可以悄悄告诉你一些简单的信息:放一道烽火，表示入侵者在500人以下；放两道烽火，则表示入侵者在500 人以上。在古代，烽火总是与战争联系在一起，烽火出现，便意味着战争来临。南朝吴均有诗句“羽檄起边庭，烽火乱如萤”,大意是说军情文书从边疆传来，报警的烽火像萤火虫一样乱飞；唐代大诗人杜甫的《春望》中也有“烽火连三月，家书抵万

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金”的名句。这些都是当时紧张气氛的生动写照。

⑦之所以在战争中使用烽火，是因为它传递信息的速度很快。汉武帝时，大将卫青和霍去病率大军出征匈奴时，就以烽火作为进军信号。据《汉书)记栽，仅一天时间，烽火信

号便可以从当时的河西(今甘肃省)传到辽东，途经千余里。

⑧用烽火报警的通信方式一直延续了多个朝代，直至清

朝末年。随着电报、电话等现代通信方式的出现，古老的烽火通信终于销声匿迹，退出了历史舞台。 14.根据拼音写汉字,并解释这个词语。(3 分) 无动于zhōng（ ）

释 义:

15.结合全文，简要说说我国“烽火通信”方式从出现到消亡的过程。(3 分)

16.第⑤段和第⑦段中两个加点的词语分别体现出说明文语言的什么特点? 请加以分析。(6 分)

(1)悄悄告诉: (2)据《汉书)记载: 17.第⑥段和第⑦段顺序能否调换? 为什么? 请结合其内容加以分析。(5 分)

8作者在说明过程中或讲述故事，或引用诗句，请任选一个方面，请举例分析其作用。(6 分)

第37页,共42页 三、写作(60分)

19.在我们的周围，有多物品对我们的生活起着举足轻重的作用，请选取一件你认为最不可或缺的物品，以“不能没有你”为题写一篇说明文。(60分) 要求:①内容充实；②不少于600字。

参

一、（40分）

1.A 2.C 3.B 4.D 5.C 6.C

7.“搭棚的”指北京旧时用杉篙、绳子和席，为红白喜事搭棚的架子工。(4 分)

8.(1)示例:桥粱学家茅以升先生的集子叫《彼此的抵达》，书名也很好，不仅表現出了桥梁的作用，还令人想到人与人之间的沟通。(4 分)

(2)示例: 文字的冷与热(1分) 他的作品中既有辛辣的讽刺，又有热情的赞美。(3分) 9.(1)示例:苏州园林冠江南(3 分) (2 )④①③②( 3 分)

(3)示例:①建筑——巧夺天工，②文学一一诗词袄士，③旅游——登临胜地。(任选两个即可，每个2 分) 二、(50分) 【一】(27分)

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10.①指出说明对象是丝绸之路上的植物；②突出植物的变

迁；③写出了不同地区的物种的交流；④有历史厚重感。(每点2分)

11.①名称的改变；②字形的演变；③用途的转变；④方法的

交流。(每点2分)

12.运用了举例子的说明方法。(2分)具体说明了小麦是外来

物种，给丝绸之路上植物的传奇性增加了文化色彩。(3分) 13.示例:丝绸之路以开放、包容的精神，促进各国之间的政治、经济、文化的交流与发展，向世人展示它悠久的历史、灿烂的文明。申遗成功，使人们重新关注丝绸之路，进一步挖掘其中的价值，使它得到更好的保护与传承，促进中西方文化的交流。(分析“博大胸怀”2分，分析“述说历史”2分，结合材料2分；意思对即可) 【二】(23分)

14.衷(1分)心里一点不受感动(一点也不动心)(说出大意即可,2分)

15.(大约)西周时期，烽火台出现；汉代，烽火台建设规模更大，使用规则进一步完善；清朝末年，延续使用多个朝代的烽火通信方式消失。(3分)

16.(1)“悄悄告诉”运用拟人的修辞手法，将“烽火”人格化，体现出说明文语言生动形象的特点。(3分)

第39页,共42页 (2)“据《汉书》记载”说明烽火一天可以传递千余里的说法是有据可查的，体现出说明文语言准确、严谨的特点。(3分) 17.不能。(1分)因为第⑥段说明烽火与战争紧密相连这一现象，第⑦段解释其原因，两段之间体现了从现象到本质的逻辑关系，符合人们的认知规律,所以不能调换。(4分) 18.示例一:文中讲述“烽火戏诸侯”的历史故事，(2分)运用举例子的说明方法，具体说明烽火台在古代战争中的报警作用。(2分)这样写使文章内容更加生动,增加了文章的可读性，有助于提高读者的阅读兴趣。(2分)

示例二:文中引用吴均的诗句“羽檄起边庭，烽火乱如萤”(或:杜甫的诗句“烽火连三月,家书抵万金”)，(2分)运用引用的说明方，具体真实地说明在古代烽火是与战争密切相连的。(2分)这样写增加了文章的文学色彩(可读性)，有利于提高读者的阅读兴趣。(2分) 三、(60分) 19.【写作指导】

这是一道命题作文题，题干已点明要求写作一篇说明文，具体写作时，要先选定一件物品，再围绕它的性能、规格、使用说明、功能等方面，具体说明这件物品在生活中的重要性，突出它的“不可或缺”。可以采用生动说明的方式，以使文章更加生动，吸人眼球。

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