高中学习经验（附清华暑校、2014保送经验）

考试科目 阅读与表达（含中、英文）

考试时间 2014.12.15

出成绩时间2014.12.30

全校报名人数 15 实录 12

选择清华的理由

1）可以选专业、进去转专业（成绩要好）

2）清华暑期学校让我对这里印象深刻，并结识了一群会来清华优秀同龄人，并且暑期学校成绩不错，对自己有一定把握。

3）清华文科发展快，急需文科人才，学校对文科投入大

4）清华是国内名列前茅的高等学府，平台高，人脉广，利于未来发展。就业前景较好，中国就业相对注重本科毕业院校（不是绝对）。

5）清华毕业的领导人很多，这里对人才的培养非常有针对性，以后不一定从政，但是还是可以结识不少有识之士。

6）自己在文科方面并没有个性和特长，去pku的话怕没什么熬头，在五道口的工科院校做文科生还是有一定优势。

2. 选择专业的经验、教训

没有梯级填报志愿，算是教训，没有听进学姐学长的忠言。

3. 考前的准备amp;心态

心态

一定要踏实，从武外迈进清华的槛还是很高的，高考的积累还是远远不够应付考试的。

准备

语文

要点：速度、准确率、积累后的运用

1）背诵文言文实词《语文基础知识手册》。

时间 2小时左右

每天背两张，大概20个一词多义，还要记下面的例句。每一天不仅要背诵新内容，还要巩固昨天背诵内容，翻译下面的例句，不懂就要查字典资料。我好后悔高一高二没背这个要不然文言文绝对不差。

2）背诵古诗词《语文基础知识手册》

时间 2小时左右（本人记忆力不太好）

当时背先秦的句子，每天50句左右（一面），受益匪浅，虽然没有考到，但我也不断积累了诗词里面的词语，这不是短效的事情。

3）背诵古诗意象《语文基础知识手册》

时间 0.5小时

这次没考古诗，但是背了意象还是很有作用的，我建议高一高二就开始背诵这个

4）做题 《三年高考二年模拟一轮复习 语文（北京版）》

时间 1小时

这个是去年保送第一名的郑外学姐推荐我的，她是做的北京版的天利语文，我当时只做了文言文，一天做五篇，做的时候，我先是全文翻译，后来太花时间，就只勾画重点不理解的字词，翻译重点句子，批改的时候和答案、翻译比对差异找自己的不足。其实最后考试文言文很简单、也很少。

5）看书amp;背素材

看了几本散文集，当时又看了一遍《民主的细节》，纯属兴趣，没有很强的针对性。感谢张XX为我提供的很多社会话题，文化素材。这对面试很有作用。

英语

要点：速度、准确率、理解能力提升

1）做题

做了大学六级、专业四级、专业八级、考研英语（非英语专业）的历年真题。

每天花1小时左右做完，消化里面的陌生词语和词组搭配（2小时）。还是很花时间的，一直在探索，做题目和看文章的顺序，其实适合自己就可以了。

面试

根据原来的题目做了一些准备，主要从三个方面着手：社会热点、对清华的感情、个人经历和兴趣。根据陈题、时事热点进行拓展！每个问题准备两到三分钟的回答。主要是写思路和提纲，我这次的教训就是没有准备中文面试，我以为，就根据我英文面试中文面试就可以应对了，其实不然，所以还是要准备中文部分的，列提纲很重要。

针对时事，政治、经济、文化等分类别就是总结。这个可以找一个同伴一起做。我觉得这一点刘XX做的很好，可以借鉴她的！其他详细的内容我的面试准备里面有。

英语面试你需要准备朗读（同时理解）文章，概括文章大义并表达出来，在表达观点过程中你需要结合实际，最好能站在国家社会的角度。

至于服装，有两种建议，穿校服、穿西服，女生建议穿校服，我们学校的校服还不错，男生的话有西服穿西服绝对很帅，考虑到我们学校是中山装，驾驭不了。当时受到很多人赞赏，还有许多人问你哪个学校的这么帅的校服，哈哈。

4. 考时过程（具体试题见试题回忆）

要点：不慌乱，时间足够，保证质量。

笔试（三小时）

上午三个小时，阅读与表达（含中、英文）。一开始语文（除作文）半个小时左右做完了，估计之前语文准备比较充分，所以比较熟练！以客观题（不定项选择）为主，很公平！题型大概是语文知识竞赛的形式，文段理解为主，还有一些知识性的考察，不是很难。文言文考察较少，难度不大，不过我觉得这方面准备很必要！现代文的理解也还好，作文就是针对现代文的观点进行挖掘。老师告诉我，这个考试更希望看到的是思维的深度和文化底蕴的厚度，对语言倒是要求没有那么高。观点是一种参考。作文我放在最后做，400字观点表达。

后来就开始做英语，之前有所准备，觉得难度主要在文段理解上面，其他基本上是细节题，对词汇要求没有达到专八水平，因为基本上都能看懂文章。英语六篇阅读，50个单项选择题，满分100。从易到难。

面试（12分钟中文+10分钟英文，等待时间长）

中文

三个问题（3分钟一个）+考官随机提问（3分钟）

要点：

清华人的爱国清华，责任意识，红、专方向要对

清华的行胜于言，就是答案直切肯綮，废话少说。

答题逻辑性，条理性（很多理工老师面试）

清华的高端学府属性，表向往

我感觉很轻松，回答问题之前都给自己预留10秒的思考时间（考官念题+回答问题共三分钟，把握好时间）。有个题我犯了个方向错误，分数就不算很高，但整个过程我觉得还是很轻松。有时候适当的推销自己还是很重要的。文科生的逻辑思维、表达能力很重要，我觉得这方面我需要提高。最重要的是你的心态。

英文

朗读文章关于“不顺服”的，然后让你讲文章大义。针对文章内容提问，对于最后一句话（一个总结性观点）要你举例反驳。我觉得前面的文段大义我概括的不怎么样，当时比较紧张。后面表达观点，我结合了国家社会来谈。实际成绩还行。

5. 考后生活心态（出成绩前）

考后有两周的时间，第一周回来的时候，很努力，就当自己掉了的心态在学习，所以各科还在问老师问题，前三天每天赶两套数学卷子（一个月没做数学了，有点退化，心虚），当时考试数学前面总是错小题，后面的题目都还顺手，印证了一个道理，前面小题总错说明题目做少了不熟悉。政治狂赶政治生活这本书，但是每天学习时间不够啊，政治生活我忘的很多，所以当时回来还有一个月就要元月调考了心中无比虚。语文英语还是因为一个月都在学，还算不错，特别是英语做高考题速度很快。历史的话，老师当时在讲近代史，我就那么听着；记得当时学地理也很认真，做了八校联考的卷子还好，忘记的内容不多，毕竟背诵的内容不如政治多。

第二周，浙大、复旦的高录取率把心都搅乱了，有点不能静下心来，心中那种悬着的感觉真的是经历才能体会，毕竟去清华的都是全国各地优秀的同龄人，还是有些虚的。不过还是在认真学政治，数学，地理，英语。毕竟元调很近！

出成绩前我认为你可以选择放松自己，也可以选择投入到高考状态中来。

出成绩的时候，还是很自豪的，“武外威武”这句话我算是凑了一份子。

6. 考试试题回忆

语文（借鉴别人的回忆录，有改动）

a.现代文段理解：

张XX片段

陈XX片段

巴以问题

五四运动

b.古文

谭纶“海上之国，方圆千里以上者多至不知其数”

藩镇制度

问可能发生在哪个朝代

c.现代文理解

核武器

常识题 关于戴高乐的；理解题

英语（阅读客观题）

阅读内容

music therapy

plants that can clean air

the ape cave

how to grade coins

hepatitis c

federalism

面试内容

1） 教育部通过广泛的社会调查，决定实行高中不分文理科，外语一年多考的你怎么看（30秒念题+2分半回答）

辩证看待这个现象很重要，我当时没有反应过来，后面的问题我进行批判，方向错误，全盘皆输。

后面一题当时说的是社会多考会像大学四六级考试一样让大学生英语培训泛滥，不能抑制现在的培训收费贵的问题；再者不能提高学生的英语水平；第三还会拉大城乡学生差距。我觉得说的其实有一定道理，但是如果像我一样没有审题，抓住他给的提示语，就会犯错误。像清华应该在方向上支持一些，北大的话估计就不一定了。

2）“媒介是人的延伸”怎么理解举个例子

这是一个比喻，麦XX认为的媒介是一种广义化的媒介（如交通工具），他将媒介视为因改变时空关系（这个时空关系的原因得从他的老师英尼斯说起）而改变人们感知能力（也就是感官）的加强或延展。如交通工具是腿的延长，望远镜是视觉的延伸，电话是耳朵和嘴的延伸，电视电脑等多媒体是神经中枢的总体延伸，所以媒介是人体的延伸。参考资料： 《理解媒介：论人的延伸》

这句话非常有先见性，上文是我在网上查到的，觉得回答的不错，仅做参考。

3）孔子说：“君子不器”，你听说过吗你如何理解 你是愿意做专业性人才还是全面的人才

当时老师问我听说过没，我说听说过，问我需要解释吗我就让他解释了一下。

君子（德高才高之人）不象器皿一般。意谓用途不局限于一个方面，是全才。用现代话说：君子不是专家，只通晓一个方面，而是通才，通晓各个层次、各个领域。

我当时说的是全面性人才，就把自己的性格、优势一说，结合社会分析现在需要的就是全面型文科人才。

4 ）个人问题：

a.清华夏令营的优秀学员比例

b.模联代表国家和经历

不仅回答这个问题，还要说一下自己的收获

c.学校推荐排名 你和第一名差距 和优势，你们学校有领军计划吗为什么来清华

英语面试

关于disobedience 的一篇文章，里面具体内容不记得了。需要你拿到文章马上朗读，同时阅读这篇文章，因为你需要概括文章大义，根据文章回答问题。里面竟然还举了亚伯拉罕献以撒的顺服。当时要举例说明顺服也可以进步（记得不大清楚）。

我当时比对的是改革和是顺服和不顺服的进步。

7.推荐书目、课程（针对保送，教辅部分）

a.英语（一定要做真题）

《2014淘金式点评考研英语 历年真题 研读版 201XXXX1999》一定要买研读版！里面对文章剖析很好用。

《2014淘金英语专业四级（专业八级、大学六级）真题集训》这些书都很好，每天做，保持题感。

《自主招生面试》（具体名字不记得了，好像是南京XX）百草园好像还有这个，觉得这个挺有用的

当时陈XX师还为我提供了bfsu的历年真题，很有作用。

b.语文

《基础知识手册（语文）》，北京XX

这个书太好了，很后悔没有在高中语文学习过程中就配合的使用，比《晨读晚记》准确率高一些。这个书你如果能用的很好，没什么问题，一方面就是你的古文基础，另一方面就是诗词背诵和意象，这两方面成绩上去了，现代文问题也不大。

《三年高考两年模拟一轮复习（北京版语文）》

主要做古文，当时是郑外的上一届学姐刘XX推荐我做北京的高考真题练感觉，本来推荐北京版的天利38套，后来没买到，觉得三二也不错，这本书很精练，很好用。

《2014全国重点高校自主招生考试专用教材 语文 应试指南及真题精解》，清华大学出版社

这个书是找邓XX老师借的，说实话，真题有价值，但是编写的与市场上的自招教材差不多。

面试

《名牌大学自主招生高效备考》，华东师范大学出版社

主要针对上海的复旦大学的内容较多。

《英语专业4级 写作黄金模板》，上外 沈XX 主编

郑外13届学姐刘XX（2014年清华保送生第一）推荐，很感谢，用来练口语，虽然是写作模板，但是是在练习说话的逻辑性。

最后，预祝学弟学妹们在2014年实现自己的梦想，有什么问题都可以联系我。

冯XX

2014.1.16

第二篇：清华保送生传授学习经验

清华保送生向学生传授五条学习经验

新高三的同学们马上要进入新一轮的复习，迎战2014年高考。相信很多高中生都非常想了解高考高分生的学习心得，得以借鉴。在这里2014高考清华保送生就为大家提出了高三学习时，要注重学习方法，而邱X的《学习科学》高效学习法很值得大家学习。以下是高考清华保送生根据青年认知学家教研员邱X的《学习科学》高效学习法提出的五点学习建议：

1、要多做题，但忌题海

理科学习最重要的是操练，做题练习总是十分必要的，但是切忌题海战术。做题应当挑选具有代表性的题目，一题中包含一定的知识点与重要的思想方法，老师们上课所讲的例题是很不错的例子。

2、学会一题多解

一道题目可以用许多方法来解答，平时做题不应只着眼于做出这道题，而要尝试用多种解法来解答。尝试从多个角度去解题，可以拓宽思路，在遇到其他类型的题目时更会有意外收获。

3、善于整理和总结

学习理科，要整理的东西有很多，各种知识点、定理，每隔一段时间的学习就要整理自己所学的知识。形式可以是笔记整理、错题本和总结心得等。

4、不能为了拼竞赛成绩而影响正常学业

有些同学拼命去搏一个竞赛成绩，也许是为了保送或者高考加分，但这不应是竞赛的真正目的。过度拼竞赛会影响正常的学习，造成偏科甚至是全科成绩下滑，而残酷的赛场结果或许会使很多同学多年辛苦付之东流。

5、可以选择不做，但选择做了就必须坚持

无论是课程学习、书法、音乐、竞赛都可能会占用自己很多的时间，但既然选择去做一件事，就要认真做到底。尤其是理科竞赛，会有许多的知识点与平时的学习有很大区别，若一知半解，不刻苦深入钻研，容易造成“半吊子”。

总言而之，大家在学习前要注意学习方法，否则学习就会变成我们的负担与压力，想要在快乐中学习，在快乐中进步，在快乐中考入我们期待已久的名校，在学习方法方面可以参考下邱X的《学习科学》高效学习法，适合学子使用。

第三篇：清华大学学生学习经验

怎么提高学习效率

经验一：

1、不妨给自己定一些时间。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。

除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。

经验二：

学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。

如何提高学习效率呢我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以

不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。

作题的效率如何提高呢最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。

"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。

经验三：

学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢

第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。

提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。

另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。

经验四：

很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：

一、每天保证8小时睡眠。

晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

二、学习时要全神贯注。

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶XX的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。

三、坚持体育锻炼。

身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢

四、学习要主动。

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。

每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

六、注意整理。

学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。

评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。

学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。

学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。

可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。

提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养.对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"

第四篇：高中学习经验

经验总结

（一） 语文：语文是我比较薄弱的科目，特别是阅读和作文。所以我的目标

是把基础题做好，选择题尽量少错。平时我就加强对拼音、词语、成语的积累。在作文方面我就增加素材的积累。

（二） 数学：作为文科生，如果数学好的话，是一大优势。我做数学的目标

就是把会写的题写对。选择题、填空题尽量少错，最多一两个。借我数学老师的话讲，大题目前三道分数一定要拿到。当然有时前三道也不好做，我们要做的就是能得几分得几分，所以我在做数学的时候会提醒自己尽量把会写的写对。

（三） 英语：因为选择题占了很大的比重，所以我在做英语的时候目标是选

择题多对一点。阅读理解两分一个，分值又高，所以我比较重视阅读理解。做题时不能加入太多个人想法，有时候想太多反而会错。作文方面，我字比较难看，所以我尽量写整齐，少涂改。

（四） 文综;文综也是我比较弱的一科，总体来说回归课本很重要。特别是历

史和政治学科。在理解课本知识的同时，记记背背也很重要。我每天在晚读课都会读政史地的书本，这加深了我对课本的理解，对考试也有帮助。总体来说，我觉得多读多写多练是好处的，最重要的是要有毅力。高中三年会经历无数次考试，肯定会有打击。如果坚持下来，我相信肯定会有收获。家长评价：孩子在家里比较听话，有自己的想法。

第五篇：高中学习方法(经验)

高中学习方法

学校最重要的任务是让学生学习，怎样学习和怎样思考，使学生高效率地学习，在有限的时间学习尽量多的知识。高中阶段是一个非常重要的打基础的时期，同学们应如何把学习搞好，打好未来成才的基础呢

一、立志是学习动力的源泉

微生物学家、化学家巴斯德说过：“立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是走向成功的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有一个成功在等待，来庆贺你努力的结果。”

作为一个高中学生，应该学会把握时代的脉博，面向未来，立振兴祖国之志，立自我成才之志，还要逐步培养和树立自己的专业方面的志向和理想。有了远大的志向抱负，就有力争上游、奋斗成才的强大动力，刻苦学习，努力争取优异的成绩。

二、跨越好从初中到高中的学习台阶

初、高中之间，在知识上有它的连续性。初中所学过的知识，都是高中学习的知识基础。但是，跟初中比较起来，高中各学科在知识广度、内容深度上有明显的提高。因此，认识高、初中在学习内容、学习方法等方面有什么不同，做好思想准备，并主动积极地创造条件，尽快适应各科学习，是非常必要的。

相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面，高

中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。

从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，我们要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。

掌握记忆的方法

学习中，有大量的知识都要求我们记忆，以便随时可以拿出来加以应用。怎样才能迅速、完整、准确地记住它们呢

理解是记忆的基础。进入了高中阶段，更要强调在加深理解的基础上进行记忆，在理解和记忆的结合上有更高的要求。

理科的概念和规律有些似乎简单，有些则很抽象、复杂，不论如何，在学习时都应加以分析，弄清来龙去脉，突出要素，抓住关键，这样就能加深印象，可以在达到理解的同时记忆下来，并在分析和解决问题时能灵活运用了。（突出重点记忆法）

在研究某些问题时，许多概念、规律往往成组出现。在学习时除了弄清它们的来龙去脉，还应纵横比较，弄清如何得来，如何应用，如何从一些公式推出另一些公式，还应将它们与有关的相类似的公式从形式上、内容上、特征上加以比较鉴别。可以进行列表类比、知识归类，掌握知识的内在联系和相互区别。这样，对较为复杂的内容，也能理出体系和线索，并能清晰地记忆和运用它们。（对比联系归类记忆法）

反复自我捡查，反复应用，是巩固记忆的必要步骤。每节课后的复习、单元复习、解题应用、实验操作、学期学年复习，都应有计划做好安排，才能不断巩固自己的记忆。