小班游戏教案爱护小树

活动目的：

1、 让幼儿练习听信号迅速反应，锤炼幼儿动作灵敏、和谐。

2、 幼儿在活动中体验游戏的欢乐，培养幼儿对缎炼的爱好及爽朗爽朗的性格，培养团队精神。

3、 教育幼儿应该爱护小树。 活动预备与环境创设： 1、 制作小树一棵。 2、 场地布置如右图。 活动过程

（一）开始部分 。做预备运动，活动躯体。

师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大伙儿跟着我活动一下躯体，等下才能表现的更好。

小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。（上肢运动） 小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。（下蹲运动） 小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背运动） 小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳跃运动） （二）差不多部分

1、 出示小树，引出游戏。

师：小朋友，你们看看这是什么？（小树）哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处？（能乘凉、小鸟能够住在树上……）因此我们应该爱护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形？（圆圈）小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。 2、 老师交代游戏规则

师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。因此我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友能够随便叫一个小朋友的名字，比如：“XX，请你来护树。一、二、三！”说完就松开手，被叫到的小朋友就要赶忙跑上去扶住小树，两人交换位置。假如被叫的 小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，确实是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注意。

3、 教师提要求 师：（1）扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清晰，让大伙儿都听得见。 （2）扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。 （3）圈上的小朋友不能推挤。 4、 开始游戏

教师与幼儿一起游戏，在游戏中对显现的问题进行提醒，让幼儿更清晰游戏的规则。 5、 分组进行游戏

幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。 （三）终止部分

1、 教师对活动情形进行评判。

师：小朋友今天玩的快乐么？大伙儿表现的都专门好，都能遵守游戏的规则。（找出未能扶住小树的缘故）我要夸奖XXX。他反应专门快，注意力专门集中，跑得也专门快，小树被他专门快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也专门棒

2、 做做放松运动

师：小朋友也都累了吧？现在和老师做做放松活动，抖抖脚，抖抖手（舒展运动），然后回教室，小朋友口渴了要记得去喝水。