济源职业技术学院学报 中国优秀传统文化与大学生思想政治教育的融合研究 郑太升 （济源职业技术学院社科部，河南济源４５９０００） 摘要：新时期高校思想政治教育面临着新的挑战，思想政治教育工作者应充分挖掘出中国优秀 传统文化的精髓并主动融入到大学生思想政治教育过程中，以切实增强思想政治教育工作的实效性。 关键词：传统文化；思想政治教育；融合 ＤＯＩ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７２—０３４２．２０１５．０１．００７ 中图分类号：Ｇ４１ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７２—０３４２【２０１５）０１—００２４—０２ 一、优秀传统文化对加强大学生 思想政治教育的意义 髓，通过讲故事、辩论赛、经典诵读等多种形式将 传统文化中有价值、有意义的思想成果与当今的 思想政治教育工作进行有机结合，解决当前大学 （一）有助于培养大学生的人文精神 *同志在党校８０年校庆时的讲话中 生思想政治教育中存在的中国传统文化缺位等实 际问题，能够切实增强思想政治教育的实效性。 （三）有助于提高大学生综合素质 中国优秀传统道德是中华民族的根。高校只 有坚持德育为先，高度重视中华民族优良传统道 强调，“中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的 各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值 观很有益处”。自古以来，中华传统文化就有“顺其 自然而不违天时”的思想，以及“讲仁爱、重民本、守 德的熏陶和润泽，全面提高大学生综合素质，才能 有效保证国家现代化建设的快速发展。目前，高 校在快速发展过程中仍存在一些急需解决的问 诚信、崇正义、尚和合、求大同”的价值追求。这些思 想理念穿越时空，是我们民族的“根”和“魂”，是我们 中华民族宝贵的精神财富，其蕴含的“和而不同”、 “天人合一”、“崇道尚礼”等人文精神可以让学生在 接受教育的过程中开阔视野，增长见识，为学生提供 多方面的理ｌ生启迪。高校思想政治工作者应当批判 地继承中国传统文化中的人文精华，引导大学生充 分利用网络资源学习传统文化，不断完善知识结构， 促进其人文素质和政治素养的提高。 （二）有助于增强思想政治教育的实效性 中国传统文化以中国传统文化为依托，是中 华民族五千年历史沉淀的精髓。有选择地运用优 秀传统文化，对提高思想政治教育的文化品位、增 强高校思想政治教育的针对性与实效性、帮助大 学生坚定理想信念、树立正确的世界观、人生观与 价值观、做好大学生思想政治教育工作都具有重 大意义。大学生思维活跃，知识面宽，接受新生事 物能力较强，教育实践中采取更为灵活多样的方 法是增强思想政治教育课吸引力的重点和关键。 充分挖掘和发挥中华文明几千年优秀文化的精 收稿日期：２０１４—１０—１０ 题，如一些高校盲目追求专业建设和校园规模，忽 视大学生品德教育，对于大学生如何做人方面的 教育则重视不够。一些学生学习成绩优异，专业 能力很强；但是思想素质不高，理想信念淡化。中 国传统文化中关于“天下兴亡、匹夫有责”、“天行 健、君子以自强不息”等内在的民族精神，以及 “见贤思齐焉，见不贤而内省也”、“吾日三省吾 身”、“已所不欲，勿施于人”为代表的修身克己的 儒家文化和“义利合一、先义后利”等明辨义利的 思想对于引导学生树立正确的人生观与价值观， 提高其综合素质具有不可替代的作用。 二、传统文化在大学生思想政治教育中缺失的现状 当前，我国正处于社会转型时期，由于社会多 元价值体系的影响，传统文化在大学生思想政治 教育过程中出现了较为严重的缺失。 （一）不少学生对传统文化了解程度不高 中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的 作者简介：郑太升（１９８１一），男，河南济源人，济源职业技术学院社科部教师，研究方向为思想与理论。 ２４ 郑太升：中国优秀传统文化与大学生思想政治教育的融合研究 精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。传统 文化是社会文明发展的重要精神财富，是建设社会 主义道德的丰富源泉，我们只有重视自己的传统文 化，不断研究并挖掘其精华，才可能继承和发扬。 随着互联网技术的快速发展，当代大学生对西方文 化趋之若鹜，表现出浓厚的兴趣，而对中国传统文 化的认知、了解程度不高，态度冷漠。一项调查显 示，能准确答出“四书五经”的大学生不多，仔细研 读过的则更是寥寥无几。不少学生对孔子、孟子、 苟子、老子、庄子、韩非子、墨子、王充、董仲舒、朱 熹、王阳明等先贤的生平事迹和主要思想缺乏了 解，对诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国 画、书法、对联、灯谜体会不深。因此，加强对大学 生进行传统文化教育已刻不容缓¨ｊ。 （二）当代大学生对传统文化价值认识不足 中国传统文化源远流长，博大精深，是建设中 华民族共有精神家园的重要支撑；但近现代中国 社会积贫积弱的现状使不少国人丧失了文化自 信。新时期以来，随着我国综合国力的迅速提升， 中国传统文化也逐渐开始受到西方的关注。当 前，全球已经有１００多个国家开设了汉语课程，中 华传统文化的许多精华，如中医、气功、太极拳等 受到全世界的追捧。不少外国人都在学习中国的 《道德经》《论语》《孙子兵法》等传统文化；然而， 总体来看，由于受当代中国社会多元价值观的影 响，不少学生对中华民族优良道德传统的主要内 容及具体内涵的了解程度不高，传统文化观念淡 薄，对传统文化的价值认识不足，盲目追捧西方文 化中的个人主义、实用主义至上等消极因素，传统 文化外流和缺失的现象时有发生。 三、加强大学生传统文化教育的对策 （一）加强师资队伍建设 教育大计，教师为本。将优秀传统文化融人 到大学生思想政治教育教学过程是当前我国高校 思想政治教育的一项重要任务，而要真正落实好、 传承好关键在于教师。教师是教学目标的组织者 与实施者，引导教育大学生自觉学习中国传统文 化的关键在于提高师资队伍的质量。传统文化资 源丰富，高校思政课教学融人传统文化教育更容 易就地取材。思政课教师可以根据不同的教学任 务，有的放矢地融人优秀传统文化教育，提升传统 文化的知名度和认可率。如在讲授理想与信念章 节时，教师就可以引用中国传统文化中的名言警 句来启发学生，例如，孑Ｌ子的“三军可夺帅也，匹 夫不可夺志也”，墨子的“志不强者智不达”，曹操 的“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”， 诸葛亮的“志当存高远”，苏轼的“古之立大事者， 不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。通过 这些名言警句以及一些感人至深的历史典故来引 领正能量，以抵制西方有害思想和意识的侵蚀。 （二）开展丰富多彩的实践教学活动 实践教学是思政课教学中不可缺少的重要环 节，也是引导学生更好地感悟与学习中国传统文 化的重要方式。高校通过举办形式多样的实践教 学活动，使学生更好地参与进来，以增强思政课的 吸引力与感染力。如可以组织学生收看央视的 “国学讲坛”节目，利用周末组织大学生免费观看 和中国传统文化有关的经典影视剧，定期举办经 典诗词诵读，联系汉服协会进行国学情景剧演出， 策划积极向上的读书沙龙，邀请地方知名人士或 学院相关教师开设一些诸如《阳明心学》解读、 《唐诗宋词》鉴赏等选修课和相关专题报告，讲解 践行社会主义核心价值观与实现的内在关 系等，积极宣传传统文化的精华，使学生在潜移默 化中接受优秀传统文化教育。 （三）创新网络思政教育 中国传统文化中蕴含着丰富的思想政治教育 资源，充分挖掘利用网络资源来弘扬传统文化，是 加强大学生思想政治教育的重要途径。信息化时 代，网络已经成为高校思想政治教育工作的一个 新的重要阵地。信息技术的飞速发展，对大学生 的思维方式、价值取向、行为习惯等都产生着广泛 和深刻的影响 ｊ。因此，积极适应网络传播环境 和规律，利用互联网技术让传统文化和思政教育 有机融合，并构建与之相适应的思政工作新机制 已成为信息化时代新的要求。高校应有意识地加 强优秀传统文化的传播力度，通过建立网络聊天 室、微信平台、校园贴吧等来引导，深入开展 以社会主义核心价值观为主题的宣教活动，不断 延伸传统文化的内涵，突出时代主题，让学生最大 限度地领略传统文化的魅力与内涵，以培养他们 对传统文化的认同感 。 《大学》开篇中提出，“大学之道，在明明德， 在亲民，在止于至善”。高校在对大学生进行思 想政治教育的过程中，应当高度重视和发挥中国 传统文化的优势，将优秀传统文化与思想政治教 育进行有机融合，切实增强大学生思想政治教育 工作的针对性与实效性。 （下转第２８页） 济源职业技术学院学报 Ｔｈｅ ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ ｏｆ Ｔｈｒｅｅ—－ｄｉｍｅｎｓｉｏｎａｌ Ｈａｒｍｏｎｙ ｉｎ Ｈｉｇｈｅｒ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ＺＨＡＮＧ Ｙａｎ－ｑｉｎｇ ｆＪｉｙｕａｎ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｉｃａｌ Ｃｏｌｌｅｇｅ，Ｊｉｙｎａｎ ４５９０００，Ｈｅａｎ）ｎ Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｔ ｃｏｌｌｅｇｅｓ ｏｆｔｅｎ ｆｏｌｌｏｗ ｌｏｏｓｅ ｓｔａｔｅ ａｔ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ ｓｔａｇｅ，ａｎｄ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｐａｙ ｍｏｒｅ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｎｄ ｉｇｎｏｒｅ ｔｈｅ ｑｕａｌｉｔｙ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｔｈｕｓ ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔ ｉｓ ｔｈａｔ ｉｔ ｉｓ ｄｉｆｉｆｃｕｌｔ ｆｏｒ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｔｏ ｔｅａｃｈ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｒｅ ｕｎｗｉｌｌｉｎｇ ｔｏ ｌｅａｒｎ．Ｃｏｎｓｅｑｕｅｎｔｌｙ，ｉｔ ｉｓ ｄｉｆｉｆｃｕｌｔ ｔｏ ｆｏｒｍ ｈａｒｍｏｎｉｏｕｓ ａｔｍｏｓｐｈｅｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ．Ｔｈｅ ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｉｄｅａ ｏｆ ｔｈｒｅｅ—ｄｉｍｅｎｓｉｏｎａｌ ｈａｒｍｏｎｙ ｃａｎ ｍａｋｅ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｈａｐｐｙ ｔｏ ｌｅａｒｎ ＳＯ ａｓ ｔｏ ｃｒｅａｔｅ ａ ｈａｒｍｏｎｉｏｕｓ ａｔｍｏｓｐｈｅｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｔｈｒｅｅ—－ｄｉｍｅｎｓｉｏｎａｌ ｈａｒｍｏｎｙ；ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍｅｔｈｏｄ；ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｃｏｎｃｅｐｔ （上接第２５页） 技术学院学报，２００８，（４）． ［３］．中国传统文化融学生思想政治教育的路径 参考文献： ［１］李宗云．传统文化在大学生思想政治教育中的价值及 探析［Ｊ］．中国报业，２０１３，（７）． 其实现［Ｄ］．长春：东北师范大学，２００８． ［２］经莉莉．浅谈网络对大学生生活的影响［Ｊ］．芜湖职业 ［责任编辑任联齐］ Ｓｔｕｄｙ ｏｎ Ｆｕｓｉｏｎ ｏｆ Ｃｈｉｎａ’Ｓ Ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ Ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ Ｃｕｌｔｕｒｅ ａｎｄ Ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｓｔｕｄｅｎｔｓ’Ｐｏｌｉｔｉｃａｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ＺＨＥＮＧ Ｔａｉ－ｓｈｅｎｇ （Ｓｏｃｉａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅ Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ，Ｊｉｙｕａｎ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｉｃａｌ Ｃｏｌｌｅｇｅ，Ｊｉｙｕａｎ ４５９０００，Ｈｅｎａｎ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｎｅｗ ｍｅｄｉａ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ，ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｎ ｃｏｌｌｅｇｅｓ ａｎｄ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ ｉｓ ｆａｃｉｎｇ ｔｈｅ ｎｅｗ ｃｈａｌｌｅｎｇｅ．Ｔｈｅ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｅｄｕｃａｔｏｒｓ ｓｈｏｕｌｄ ｆｕｌｌｙ ｅｘｃａｖａｔｅ ｔｈｅ ｅｓｓｅｎｃｅ ｏｆ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｅｘｃｅｌｌｅｎｔ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｃｕｌｔｕｒｅ ａｎｄ ａｃｔｉｖｅｌｙ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ＳＯ ａｓ ｔｏ ｅｎｈａｎｃｅ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓ ｏｆ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｗｏｒｋ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｃｕｌｔｕｒｅ；ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ；ｆｕｓｉｏｎ ２８
