维普资讯 http://www.cqvip.com 大家齐动手进行布置。从“成功之门” 到“成才的我”，从“抬起自信的头”到 “为中华之崛起而读书”，教室里的每 扇门，每一面墙，每一个条幅，都写满 了激励的话语。大家处处都能感受到美 一的召唤。 班训、班级誓言是唤醒学生自信心 的重要载体。“我自信，我成功… 六班 学生，潜力无穷…‘毅字当头．笑到最 后”等是学生心灵的呼唤，是学生真情 的流露。每天预备铃响，学生全体起立． 对着班徽．庄严宣誓：“我不是一个弱 者，我要站得笔直．我要奋斗，我要成 功……”在庄严的氛围中，幼小的心灵 燃起了奋发之火．熊熊之火烧去的是自 卑．燃起豹是自信： 师，帮助学生走｛＿Ｉｊ＿心理阴影．走向自信 心语小屋里优美的环境、优雅的音乐、轻 松的气氛．都给学生一种心灵上的安慰 学生在轻松的氛围里与老师进行心与心 的交流．情与情的沟通．把内 Ｃ，ｆ８自卑化 为自信，让明媚的阳光洒进心灵 一间小 小的心语之厦．解开了学生心中的困惑． 让他们充满信心，昂首在青春的跑道上 驰骋 这一机会．唤醒男生的自信心．让他们挺 起腰杆做人、学习、生活。 和班艮王艳霞商量后，我把教室后 面黑板的设计任务交给男生。在动员会 上，我当着全班学生的面说：“大家还没 有见过男生设ｆｔ 板报，这期板报的设计 任务就交给男生，由乔宇明总负责。女生 是否赞同呢？”所有女生欢呼起来．她们 都想看看男生设计的板报 会后，乔宇明找到我，说他害怕设计 不好．影响班级的荣誉．遭到女生的嘲 笑。我鼓励他说：“你的能力和责任心都 非常强．老师楫Ｉ信你们设计出的板报一 定是最好的．要有信心！” 在我和女学生的鼓励下，乔宇明根 为了此学生从内心赏识自己，变得 更加自信．我校开展了“成长的足迹” 系列活动 如开展“成长日记”活动．开 展 三点”储蓄活动等。让孩子在赞扬 中长大，这是自信心教育的成功经验。 得不到赞扬的人生足默色的．没有激励 的教育是可悲的 学生的健康成长．离 不开别人的欣赏．尤其是儿童和青少 年，他们像小苗渴望朋光一样希望被人 赏识和夸奖。因此，我们通过开展这些 活动，点燃了广大学生积极向上的热 情．激发了不同层次、不同类型的学生 争先创优的积极性 活动结束后，我们发现学生脸上的 笑容多了．成绩电提高了．学生辍学率电 降到了１％以下。这些活动的开展，让学生 看到了自己的优点和进步．也看到了自己 前进的方向．更增添了存 。同时也为孩 子们的个性发展和健康成长搭建了多姿 多彩的舞台 在这个舞台上，孩子们的智 慧火花得到点燃，信心得到鼓舞．个性得 到发展．各方面素质得到丁全面提高 河南教育【２００６年第１１期・总第３４Ｑ期 据每个男同学的特点，分成了栏曰设计小 组、内容整理小组、美工 、组、书写小组和 服务小组。然后各小组分头行动： 服务小组齐心 办力，重新把黑板粉 刷了一遍。亚锋的手上、脸上都是黑灰． 可看到原先斑驳不堪的黑板变得千ｆＩ１亮． 他露出了灿烂的笑容 美ｌｌ＿组找来了墨 线．用自粉笔在两端固定好点．画出了笔 直的格子：基础工作进行得很顺利，接下 来的困难让大家都始料不及。美工组和 为从根本上解决学生心理上的问 题．我们集思广益．建起Ｔ心语小屋．开 通了心语热线．聘请了安阳师范学院教 育心理系的高材生乔艳，扭任心理诲淘 书写组根据栏目组的设计，在黑板上画 画并书写内容．不是画画得不像．就是色 彩搭配得不协＇阍；不是字写得大了．就是 内容少了。由于整体没有把握好。设计的 板报给人以杂乱无章的感觉．全班学生 都不满意： 维普资讯 http://www.cqvip.com
乔宇明哭着找到我，说他们不想干 了，还是让女生来做吧！我把他们召集到 自卑一直让他们抬不起头，越抬不起头， 成绩就越差，这种现象愈演愈烈，尽管采 取了许多方法却没有明显效果。 怎么办呢？我和任课老师商量，在班 上开展了“三点”储蓄活动。这次活动的 目的在于充分发现学生身上的优点，帮 助他们树立信心。我们将学生身上的闪 光点分为三类：学习纪律闪光点、爱好特 长闪光点、Ｅｌ常生活闪光点，让班干部担 任储蓄记录员，分类记录同学们身上的 闪光点。同时，我还和任课老师商量，让 他们多注意表扬学生，让其身上的闪光 点充分展现出来。 经过两个月的实践，我发现学生慢慢 ——黑板前，对照内容鼓励他们说：“你们设 计的《文林高手》《沟通无限》等栏目 很新颖，粉笔字也写得很有劲，插图与 八（５）班学生 赵真真一 内容也很相符，怎么就没有看到这些优 点呢！关键是你们要相信自己，展现出男 子汉的风采！”他们听后既惊讶又高兴， 但脸上还是露出了难为情的样子。“老 师相信你们，你们更要相信自己，按照 你们的想法，把方案设计得更详细些， 一定能成功的！”我的鼓励让这些小小 男子汉们信心倍增。三天后，他们成功 地完成了板报任务。 在学校组织的班级文化评比中，我 我出生在—个偏僻的小山村，父亲一 辈子没有去过县城。２ｏｏ４年秋，我极 隋愿 地来到这里，看到学校高高的教学楼，漂亮 的宿舍，特别是看到打扮得漂漂亮亮的同 学，我更是连头也抬不起来，觉得自己是一 只在天鹅群中行走的丑小鸭。在开学的一 变了，主动发言的多了，学生的眼睛也有 神了，坐姿也端正了，上课的气氛好了。看 似细微的变化给了我很大的鼓舞。 去年１２月，学校举行“星星擂台”活 班获得了一等奖，尤其是板报的设计赢 得了评委们的好评。乔宇明、周小根、翟 胜利三名学生也因此被评为“管理之 星…‘美术之星…‘书法之星”。 最后，我以“由男同学‘摘星’所想 动，评选学校的特长之星。我抓住这个机 会召开了主题班会。会上，我先对一学期 个月内，我没有发过一次言，没有照过一次 镜子……自卑一直占据着我的全部心灵， 我觉得上学好难，有几星期要不是父亲高 高抬起的棍棒吓唬我，我就不再上学了。 时间过得那样慢，七年级终于结束 了，八年级时换了新班主任李艳丽老师。 不知道出于什么目的，让我们记 班级Ｅｌ志，每天轮流写，要求必须写出各 自的心里话。 轮到我时，真不知道该写什么。思考 了许久，只写了一句话：“我真不想上 到的”为主题开了一次班会，鼓励学生 畅谈自己的感受和启示。“以前，我认为 自己什么都不行，在这次设计板报的活 动中，我发现自己写的字受到了大家的 来“三点”储蓄的情况进行了总结，当把 学生们“三点”储蓄的点数公布完后，大 家议论纷纷，谁也没有想到自己有这么多 的优点。我说：“全校哪一班的同学有如 好评，这让我树立了信心！”“我总认为 自己的脑子笨，基础差，永远超不过别 人。现在我明白了，只要充满信心，一定 会有进步的。”…… 一此多的优点呢？只有咱们九（５）班。有了 这些优点，我们一定能在这次‘星星擂 句句充满自信的话语，一阵阵热 烈的掌声，一张张灿烂的笑脸，这一切 构成了一幅美妙的画卷，铺展在每个学 生的心里、眼前。 学！”第二天，班长将班级Ｅｌ志送给我，说 让我看看老师和同学们的话。翻开班级 Ｅｌ志，我的一句话后面又写了密密麻麻 几大张。“真真，你是一个聪明的孩子， 你有许多优点……”看完了老师和同学 们鼓励的话，我泪流满面，我从来不知道 一九（５）班班主任 王法宽一 去年秋天，学校领导安排我任九（５） 台’活动中获奖。”在我的鼓励下，同学们 报了名。果然在这次活动中我们班有５人 自己还有优点。那一刻，我觉得天好蓝好 蓝，同学们的笑脸好美好美……那一周， 成了我上学以来最高兴的一周。 获奖，占全校的四分之一，成为全校获奖 最多的班级。学生受到了校长的表扬，第 一班的语文课兼班主任。凭着近十年的班 后来，学校举行中学生思想道德建设 征文比赛，老师给我报了名，我的文章《榜 样的力量》居然获得了一等奖。瘦小的我 站在领奖台上，台下掌声雷动。最令我难 忘的是，会后校长还和我一起留影——要 知道这是我做梦也没想过的呀。后来，学 主任工作经验，刚开始，我对这个班并 没有太在意。然而开学后的第一节课却 让我伤透了脑筋。 那天，我精心准备了许多内容，想开 个好头。可走进教室的一刹那，我兴趣全 无：班上５７名学生，大部分都趴在课桌 上，有气无力的。那一节课的效果可想而 次在全校师生面前露出了灿烂的笑容。 事后，有学生在日记中写道：“我从没有 想过自己也能够获奖，也没有想到校长这 样看重我们，更没有想到我们班如此强 大，我们也应该拥有和别人一样精彩的青 春……” 一校把我的文章推荐到省里，没想到获得了 二等奖。当接过烫金的荣誉证书和奖品 时，我激动得不知说什么好——我是一只 丑小鸭，但我也变成了一只白天鹅。 年的班主任工作给了我新的启 知，成了我有生以来最失败的一节课。 下课后，不甘失败的我极力寻求解 决问题的方法。我找到了他们原来的班 主任杨老师，杨老师说这班学生最大的 问题是自卑。他们大部分来自贫困山 区，家庭条件不好，学习成绩差，强烈的 发：我们山区的孩子一点也不笨，只是缺 乏自信，一旦有了信心，他们的潜力就会 被源源不断地挖掘出来。“三点”储蓄给 学生搭建了一个发现自我、树立自信的 平台，正是这个平台，让他们的青春变得 班级日志，是师生沟通的桥梁，也是 我自信的加油站。正是有了它，我才逐渐 成长，不断进步…… （本栏责编涵冰） 亮丽多彩。 河南教育（２００６年第１１期・总第３４０期） ２９
