小班音乐优秀教案及教学反思《谁来了》

小班音乐优秀教案及教学反思《谁来了》

（学习版）

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序言

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小班音乐优秀教案及教学反思《谁来了》

小班音乐优秀教案及教学反思《谁来了》 一、活动目标：

1、幼儿初步掌握XX X 的节奏，感受节奏带来的快乐。 2、对音乐游戏感兴趣，愿意参与音乐游戏。 二、活动准备： 录音机 磁带 铃鼓 三、活动过程：

1、教师与幼儿一起复习所学习过音乐，激发幼儿对音乐的兴趣 2、教师与幼儿一起欣赏音乐，感受音乐的优美。 老师：小朋友这首音乐好不好听呀? 小朋友：好听

老师：那我们一起来学习这首歌曲好吗?

3、教师先用铃鼓根据XX X︱XX X 的节奏拍响铃鼓让幼儿先熟悉节奏，感受节奏带来的快乐。 老师：刚才拍的节奏好听吗? 小朋友：好听

老师：那我们一起来学习这个有趣的音乐节奏好吗? 小朋友：好

3、教师以变脸的形式来激发幼儿的学习的欲望。 4、教师教幼儿初步掌握XX X ︱XX X 的节奏。

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5、教师教幼儿初步掌握歌曲，并配上 节拍，\"感受节奏带来的快乐。

6、教师与幼儿一起再次欣赏音乐。 活动延伸：音乐游戏

小动物走路，教师与幼儿一起模仿动物走路，继续感受节奏带来的快乐。 观察与反思：

在活动中幼儿的积极性很高，始终能和老师进行有效的互动，幼儿的情感体验在活动中得到了充分的发挥，活动中的目标达成也是很好的，在活动中通过有效的整合。

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