幼儿园小班家长开放日的活动总结

【篇⼀】幼⼉园⼩班家长开放⽇的活动总结

　　为了这次家长开放⽇，我们和往常⼀样，早早地就开始准备着⼀切，从课的选择、准备到半⽇活动的安排到两⼈的分⼯，虽然并没有多⼤的压⼒，倒也是准备了⼀番的，也就希望能让家长们更好地了解⾃⼰孩⼦在园的情况。

　　半⽇活动很快就过去了，幼⼉的情况⼤部分都是不错的，很多幼⼉对⼤⼈还是⽐较依赖，但都能够和往常⼀样地学习、活动着，特别是在教学活动中，幼⼉的参与性⾮常好，⽽且有个别幼⼉表现⾮常积极活跃，让家长们⼜⾼兴⼜好笑。但有部分孩⼦也出现了⼀些问题，课上不爱举⼿，胆⼦表现很⼩，希望以后能有更好的表现。

　　在家长开放⽇活动中，教师让每⼀个孩⼦都参与了操作，都有动⼿的机会，也让家长对⾃⼰的孩⼦的学习情况有了⼀个基本的认识，活动环节清晰，层层递进，师幼互动好。这次活动不仅是展⽰幼⼉⽣活、展⽰教师才能的机会，也是更新家长观念的机会。在开放⽇以后，我们还发现了许多需要改进的地⽅：　　1、家长来的时间没有统⼀

　　由爸爸或者妈妈来参加的家庭只占了⼤约75%左右，还有⼀些都是由爷爷奶奶或者外公外婆来参加的。以后⿎励家长们⾃⼰来参加这个难得的家长开放⽇活动。

　　2、家长们的教育⽅式存在问题，教师要给予引导

　　在操作环节中，部分家长没有给⾃⼰的孩⼦做好引导⼯作，⽽是直接把答案告诉给了孩⼦，⽼师没有制⽌，⽼师应给予提醒。

　　3、提⾼现场能⼒

　　我们在开放⽇活动之后，都感觉孩⼦们没有以往听话，也没有以往那样好管理，原因是家长在场。所以在以后的活动中教师应该不断学习，摸索出更好的组织⽅法，提⾼⾃⾝的组织能⼒和能⼒。让家长的观看，由⼀种阻⼒变为⼀种推动活动的动⼒。更好地提⾼活动的效果和质量。活动中家长的参与积极性还有待进⼀步提⾼。　　4、我们的半⽇活动是成功的，家长对半⽇活动是满意的

　　但同时我们也发现在活动组织中仍有很多地⽅考虑不周。我感觉整个上午过于紧凑，幼⼉⼏乎没有⾃由活动时间，我们本着充分利⽤时间的原则，将半⽇活动安排的“丰富多彩”。但整个环节过于紧凑，让幼⼉和⽼师都有忙碌的感觉。所以在今后的活动设计中，应综合考虑趣味性和科学性两⽅⾯的为题，让活动既有趣，⼜有幼⼉⾃由⽀配、⾃由发挥的时间和空间。

【篇⼆】幼⼉园⼩班家长开放⽇的活动总结

　　在紧张的准备和期待中，迎来了我们⼩班段的半⽇活动，此次活动的成功，离不开班上⽼师的默契的配合和精⼼的安排。

　　晨间活动我们给宝贝组织了看图书活动，这时家长朋友们也会和幼⼉⼀起阅读，宝贝们也不会乱跑。晨间活动后便是早餐时间，组织好宝贝盥洗⼊厕后，只有吴俊毅还在哭着要妈妈，不过他的妈妈就在办公室，为了稳定他的情绪，我搂着他蹲着说着⿎励的话，很快，宝贝们便有序的进⾏早餐。早餐后，便是早操了，宝贝们⼤都积极的跟着节奏动起来了，胡⽼师和刘⽼师也给宝贝们摸着背，脱着⾐服，这时吴怡涵和冯传敬望着家长哭得很伤⼼，我趁着拿器械的空当，请刘⽼师领操，我赶紧把他们两个带到后⾯，轻声的安慰着，等他们情绪好了，再看其他幼⼉情况。

　　很快，便开始了第⼀节主题教育课时间，我成功的吸引了宝贝们的注意⼒，让他们暂时忘了⽗母在⾝边，回到课堂上，课堂纪律最开始还是很好的'，宝贝们的参与兴趣很浓厚。不过，由于个别幼⼉见到⽗母在⾝边，对⽼师的存在感便没有那么注

意了，平时表现的宝贝，在这时却反常的乱跑，吼叫。这时更需要三个⽼师的配合，才能让宝贝安全快乐的度过上午的活动。　　游戏活动是原来⼩朋友玩过的“过⼭车”，当⼩朋友互相合作完成游戏后，我便请宝贝们去邀请爸爸妈妈来当“⼭洞”，融⼊进⼩朋友的游戏中。⼤厅⾥⼀时充满了欢声笑语，⼩朋友⼤朋友都开⼼的笑着。

【篇三】幼⼉园⼩班家长开放⽇的活动总结

　　家长半⽇开放活动已结束，活动中有惊喜，有快乐，有满⾜但肯定也有不⾜。我们⾟⾟苦苦的⼯作在今天得到了展现与证实。活动中，我们能看到家长满意、满⾜的表情，家长们对我们的⼯作也⾮常的满意，⾮常的信任，通过这次活动家长们也更好的了解了⾃⼰的孩⼦，见证了孩⼦的进步与成长，现把本次开放⽇活动总结如下，找出不⾜失败之处，有助于下次的开放活动更好更成功！

　　晨间活动，我们三位⽼师组织幼⼉进⾏拍球练习。每位⼩朋友都能⾼兴的积极参加，即达到了⾝⼼愉快，⼜完成了锻炼⾝体的要求。晨间谈话活动完成得不错，我们花样式的点名形式，发展了孩⼦⼤胆表现⾃⼰的愿望，锻炼了孩⼦敢于在⼤家⾯前表现⾃⼰，家长们都对此称赞不已，尤其是骆宇航、⽥柯如、林诗雅等⼏个孩⼦的家长都特别的满⾜，因为孩⼦在家不爱说话，有点内向，在幼⼉园能这么⼤⽅的在家长与⼩朋友⾯前介绍⾃⼰，家长特别满意。

　　间操活动⼀直是孩⼦⽐较喜欢参与的，间操的活动性、有趣性、丰富性家长们也对此⽐较满意，孩⼦能跟⽼师⼀起活动，⼀起做操，虽然动作不是很美，不是很标准，但家长们还是⽐较满意的。

　　本次我们展⽰的教育活动是⼀节语⾔活动《会说话的⼩树叶》，本节活动的⽬标主要是培养及发展幼⼉⼤胆的想象⼒，通过活动中孩⼦的表现，家长们也都看到了⾃家孩⼦在课堂中的表现，找到了孩⼦的优点与不⾜，活动中⼤部分幼⼉都表现的很积极，尤其是陈俊宇、杨茗涵等⼩朋友发⾔特别积极，在活动中我们也注意了对个别幼⼉的培养，如：曹之函、陈⼦睿等，总体来说，这节教育活动完成的不错。

　　在亲⼦活动中，我们组织家长和幼⼉共同制作树叶时装，瞧！有的⽤树叶制作了漂亮的裙⼦，有的⽤树叶编织了美丽的帽⼦，孩⼦们在家长巧⼿的打扮下，⼀个个都变成了树叶精灵。装扮好后，⼤家还⾛了“T台秀”，展⽰⾃⼰。⼀个个活泼可爱的造型伴随着动感的节奏出现在台上，家长⼩孩都很开⼼。

　　本次活动是中班段主题《会跳舞的树叶》中的亲⼦活动，旨在更好的深⼊课程，让家长也参与到课程当中，同时，孩⼦们也感受了秋天多姿多彩体验了亲⼦活动的快乐。最后是我们本次活动的家长会，家长会时，我们向家长介绍了孩⼦在园的近况，家长们也积极向我们反映了孩⼦在家的情况，家长们对我们的⼯作都⽐较满意，孩⼦交给我们都⽐较放⼼。家长们都⼀致希望像这样的开放活动多多举⾏。给孩⼦和家长建议培养亲情的平台。