2020年春季中学生开学第一课抗击新冠肺炎主题班会活动教案2篇

活动教案 1

一、 教育背景:

相较于往年的热闹,今年的春节冷清又沉重,全国笼罩在新型冠状病毒的阴霾之中,尤其是 500 万武汉人惶恐着、 担忧着,进而逃离时,有一群人,却舍小为大,背负使命,逆向而行,千里奔赴武汉,奋战在防疫前线,守护着我们,被大家亲切地称作“最美逆行者”。 这样的人才堪称为英雄,而不是孩子们平时口中的演艺明星,正如李文娟教授所说的“给年轻一代树立正确的人生导向” 教育我们的孩子要崇尚科学,要尊重科学家,要努力成为科学家。

二、 活动主题:

《有一种英雄,叫逆行者》

三、 教育对象:**年级学生

四、 教学目标:本课堂围绕“致敬逆行者” 这一主题,本着以“学生主体” 的活动理念,通过观看视频、 述说战疫中爸妈的故事重新认识英雄;通过朗诵、 小合唱等活动,致敬英雄,重新树立正确的人生观、价值观崇尚科学,尊重科学家,努力成为科学家。

五、 课前准备:

1.搜集活动素材。

2.制作 PPT3,分工明确,安排学生相应的角色和任务。

六、 教学过程:

第一板块:呼唤英雄

1.邀请一女生朗读一个来自武汉女生的真实日记(节选）

主持人:这是名为“小杭” 的一位武汉女生写在疫情期间的日记,她的爸爸妈妈先后感染新型冠状病毒,不久便接连离开人世,在这期间,她孤独过,恐惧过,也悲伤过,甚至绝望过,但她更想活下来,坚强地活下去,为自己,也为父母。 她在日记中发出了“救救我” “救救武汉” 的心声,催人泪下。 武汉危急!湖北危急!

2.情景剧表演《妈妈要去武汉》

主持人: 1 月 27 日下午,平湖市第一人民医院接上级通知,按照国家卫生健康委工作部署,为全力支援湖北开展新型冠状病毒感染的肺炎医疗救治工作,根据省卫生健康委《关于组派第二批医疗队援助湖北应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情的通知》 工作部署,俎派浙江省第二批医疗队援助湖北应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情,要求选派感染科护士 1 名、 重症医学科护士 2 名于 xx 月 xx 日出征湖北。面对疫情,第一医院第一时间向感染科、 重症监护病房、 急诊重症监护病房护士发出支援号召,短短一小时,除上述三个科室外全院共有 13 名护士自愿请战。 经综合考虑,最终选定张萍、 许丽、 张芳三名护士光荣出征。

三人中有一人是你的妈妈,你家里就此问题产生了矛盾,你会怎么办?

第二板块:英雄逆行

观看视频《致敬逆行者》

主持人:据说,得知武汉要封城了,竟有 500 多万人争相逃离武汉,逃离这恐怖的魔都,此时,有一群人却逆行而上匆忙赶往武汉,请观看视频《致敬逆行者》。

主持人： 逆行之路无比坎坷,阻力重重,但他们义无反顾,勇往直前。84 岁的钟南山院士曾给出建议: “没有特殊的情况,不要去武汉。” 但18 日傍晚他就马不停蹄地赶往武汉防疫最前线;被亲切称为“李奶奶”的李兰娟院士主动请缨,并表示此次前往“打算长期奋斗,不曾考虑何时回来” ;远在美国的科学家李开复含泪乘机回祖国,他说:"再见了,美国,祖国有难我必回国。” ;被誉为“哈佛八剑客” 的王俊峰、 松等八位科学家集体回国,共战病毒;德国最不愿放走的顶尖中国科学家庄晓莹博士直奔武汉工作一线,她说： “国有难,召必回,战必胜。专家们义无反顾,许许多多无名英雄,更是前仆后继,视死如归,甚至献出了自己宝贵的生命。 今天就让我们一起唱响逆行者的赞歌。

第三板块:致敬英雄

1.诗朗诵《逆行者的答案》 主持人:他们也害怕,他们也想家,他们也怕死,但他们不后悔选择学医。 他们相信通过努力一定会取得最终的胜利,他们说: "保重!春暖花开时,我会归来!"

2.诗朗诵《团圆-一致敬最美逆行者》

主持人:女儿思念爸爸,母亲担忧儿子,妻子关心丈夫,铮铮男儿放不下家人,更放不下疫情中千千万万名患者,他坚信胜利终将到来,“你们都等着我凯旋” !

3.歌曲《等你们归来》

主持人:那一天你脱下华丽的衣裳,换上口罩眼镜和白色衣装,准备逆行,去往最惨烈的战场,尽管不舍孩子可爱的告别、 父母朋友深切的叮咛,你还是告诉自己只有前行才守护未来。 但你们一定要记住:父母盼着你们归来,孩子念着你们回来,待所有鸟语花香、 春回大地,一切安好,我们等你们归来!

4.故事沙龙《我身边的逆行者》

主持人:除了远赴武汉防疫一线的逆行者外,我们平湖也涌现了一大批志愿者,他们冒着被传染的危险,用“逆行” 行动诠释了使命和担当,他们用“负重前行” 守护了我们的岁月 静好。我们耳听眼见,是否深受感动?今天我们一起来聊聊“我们身边的逆行者”

第四板块:时势造英雄班主任配乐朗诵《给 520 班同学的一封信》

亲爱的同学们:今年的寒假与众不同,因为新型冠状病毒,为了自己和国家,我们都禁足在家。 我为党的及时出手而欣慰,为医生、这些前线的英雄而感动。 可惜我不是医生,冲不了一线救死扶伤,也不是科研人员,没有能力研究灵丹妙药;更不是商人,无法做到一掷千金。

这些天,我一直在思考,作为老师,我究竟能为国家做么?生应该成为怎样的学生?我最亲爱的孩子们!他日,你长大。 请你做像钟南山爷爷那样的人!敢说真话,勇挑重担,专业一流,成为 10 几亿人的倚靠。 我最亲爱的孩子们!他日,你长大。 如果你愿意学医,请你做像这些冲上一线的医护人员,用自己的身躯,扛起万重大山。 我最亲爱的孩子们!他日,你长大。 如果你愿意从政,请你做一个正直、 诚实,心有大爱,努力为百姓踏实办事的好官！ 我最亲爱的孩子们!他日,你长大。 如果你愿意从商,请你做一个凭本事赚钱,凭大义救国的有担当的商人。 520 班所有同学,我们 xx学校孩子的身上寄托着老师家长的希望,寄托着民族的未来,所以我们没有理由虚度光阴,希望你们能够自律,只有让拼搏与我们同行,希望才能与我们同在。

经历灾难后,我们应该更懂得,我们所站立的地方是我们的中国,我们是什么,中国便是什么,我们怎样,中国就怎样,我们充满了光明,中国就永远不会黑暗!

最后我引用李文娟院士的话结束本次班会:

这次疫情结束以后,希望国家给年轻一代树立正确的人生导向!把高薪留给德才兼备的科研、 军事人员…只有少年强则国强,祖国未来发展培养自己的栋梁之才!希望媒体,教育部门,全社会能够形成一个共识,那就是教育我们的孩子要崇尚科学,要尊重科学家,要努力成为科学家。

作业:我们 xx 微信公众号要出一期“向最美逆行者敬礼” 的微信公众号,现征集作品,请大家踊跃报名参加。

活动教案 2

一、 教学背景:

今年春节前后新型冠状病毒由武汉向全国蔓延,给我们国家、 人民造成了巨大的影响:工人不能复工, 学生不能回学校上学, 中国经济被按下了暂停键,医护人员、 志愿者冒着生命危险奔赴抗疫前线。而这病毒的源头来自于人类的朋友野生动物,是因为人类捕杀、 贪食野味才使病毒传播到人类。 因此让学生认识到动物是人类的朋友,我们日常生活中要保护野生动物非常有必要。

二、 教育主题: 《保护野生动物从我做起》

三、 教育对象:**年级

四、 教育目标:

1.引导学生认识到动物是人类的朋友,是大自然赋予人类的宝贵自然资源,维护自然生态平衡关系到人类的生存与发展。

2.引导学生生成关爱动物的美好情感,产生保护动物的行为动机，并付诸于行动。

五、 教育重点:知道动物是人类的朋友,维护自然生态平衡关系到人类的生存与发展,引导学生产生保护动物的行为动六教育难点:生活中践行保护野生动物。

六、 课前准备:

教师: 了解新冠病毒疫情,查找资料, 制作 PPT。

学生:观看电影《冰河时代》。

七、 教育流程:谈话导入， 揭示课题。

1.回顾你今年的春节是怎么过的,我们今年的开学与往年有哪些不同？

2.是啊,我们全国人民的生活都被打乱了,家人不能团聚,工人不能复工,学生不能回学校上学,医护人员冒着生命危险奔赴抗疫前线 所有这些就是因为发生了新冠病毒感染的肺炎的疫情。

3.而这疫情的源头竟是人们贪食我们的朋友一一野生动物。 据科学家研究:武汉新冠病毒的源头已经确诊为华南海鲜市场。 播放华南海鲜市场的交易短片:商家售卖土拨鼠、 野鸡、 蛇虫鼠蚁等,市场内脏乱差现象普遍。

4.出示课题:保护野生动物从我做起

八、 图片展示,了解恶之源 SARS 病毒的爆发:

如果 2003 年,我们不是广东野生动物市场和餐馆,乱用果子狸,那么从蝙蝠到果子狸再到人,这条病毒传播链就不会发生,当年的 SARS就不会爆发。

埃博拉病毒的爆发:非洲人最爱吃野生动物,尤其是农村,像猩猩、猴子和蝙蝠都是他们主要的狩猎对象。 如此这般,非洲成了很多病毒的温床,埃博拉病毒也因此多次从丛林走向村庄,最后走向城市。新冠病毒的爆发:华南农业大学研究发现穿山甲是新型冠状病毒疫情的潜中间宿主。

九、 人类和动物是朋友

1.观看电影《冰河时代》 片段,谈感受

2.谈身边的故事,认识人类和动物是朋友。

人与动物之间的情感是可以相通的,人类应该与动物和睦相处,你能举一些真实的例子吗?让学生重温课文《松鼠和松果》、《富饶的西沙群岛》 让学生自由举例。

十、 引发震撼,尊重生命

1.播放穿山甲日常生活视频它,用两条后腿走路,用大尾巴来保持平衡,被网友称为“低配版霸王龙” 它,喜欢揣手手,像极了一个出门散步的小老头。 野外,尖齿利爪都拿它没有办法,狮子遇到了它,也只能是一脸生无可恋： 家里,对于来之不易的宝宝,它非常珍爱,宝贝走不动了就把宝宝背身上。

2． 看图片谈感受多么可爱的动物啊!然而,恰恰是这种天性害羞、谨慎、 温和、 靠吃蚂蚁为生的小动物,却是全球被捕杀最多的动物。

(1)出示穿山甲被捕杀的图片。

(2)谈谈感受:看了这些以后,你想说些什么?

（3）怎么尊重生命我们身边有没有伤害小动物的现象?我们应该怎么做?

（4）· 劝阻他人,让更多的人尊重生命,保护动物

师:有一位小朋友的心情和你们一样,她写了一首诗,我们一起读读。 请你自由朗读诗歌《爸爸,我恨死你的猎》。 齐读。

谈感受:这位爸爸做了什么事情用猎对着小鸟用猎对着小兔伤害小动物所以这位 0 小朋友才写信给他爸爸,要让他爸爸像爱自己一样去爱护小动物 V.写倡议书,保护动物。 动物是我们的好朋友,我们都活同一个地球上,要和平相处。

十一、 总结延伸。

1.动物和我们一样,都拥有生命。 让我们用自己的行动来关爱它们吧。

2.向同学们推荐了一本好书一-《我的野生动物朋友》。 让这个不仅会对动物说话,而且也会对我们的心,对我们的灵魂说话的奇女孩,带领我们去进行一次前所未有的美妙旅行,尽享大自然的恩赐吧!

附:爸爸,我恨死你的猎!爸爸,你知道吗?当我亲眼看见,你击伤了只美丽的翅膀,我的梦就再也不能飞翔。 想像我是一只小鸟,想像我是一只小兔,这样,我的好爸爸， 你心里就会充满了善良。